可意黄花是处开，芝兰风味合相陪。
应须学取陶彭泽，左把花枝右把杯。
《黄菊二十首》是一首宋代的诗词，作者是史铸。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
可意黄花是处开，
芝兰风味合相陪。
应须学取陶彭泽，
左把花枝右把杯。
诗意：
这首诗描绘了黄菊盛开的景象，并表达了作者对花朵的赞美。作者以陶渊明和彭泽县（陶渊明的故乡）作为典型，倡导在欣赏花朵的同时，也要学习享受花的美景，左手拿着花枝，右手拿着酒杯，将美酒与美景相结合。
赏析：
这首诗词通过对黄菊的描绘，展现了作者对自然美的热爱和赞美之情。诗中的“可意黄花是处开”表明黄菊盛开的美景令人心旷神怡。而“芝兰风味合相陪”则通过芝兰这一高雅的花卉来隐喻花的美丽和香气，意味着黄菊的花香与高雅的芝兰相得益彰。通过这样的描写，作者展示了对花朵的独特感受和欣赏。
接下来的两句“应须学取陶彭泽，左把花枝右把杯”表达了作者对生活的态度。陶渊明是中国古代文人中富有盛名的诗人，他以诗酒和自然情怀而闻名。彭泽则是陶渊明的故乡，这里的山水环境和田园风光对陶渊明的诗歌创作产生了重要影响。通过引用陶渊明和彭泽作为典型，作者倡导在欣赏花的美景时，也要像陶渊明一样，用诗酒和自然情怀来增添乐趣。左手拿花枝，右手拿酒杯，将欣赏花朵的美景与品味美酒相结合，达到身心愉悦的境界。
整首诗以简洁明快的语言表达了作者对自然美和生活美的追求，同时也表达了对陶渊明及其诗酒情怀的赞美和推崇。通过这种将自然景色与诗酒情怀相结合的手法，使诗词更富有情趣，给读者带来美的享受。
雨霁花无几，愁多酒不支。凄凉数声笛，零乱一枰棋，蹈海言犹在，移山志未衰。何人知壮士，击筑有余悲！
自大驾之西幸兮，府遂为於近藩。赐行殿为府治兮，暨泽牧之惟艰。张毗陵首当是选兮，实股肱之旧弼。仍土阶之素规兮，因旧宇以为安。朱忠靖继剖符兮，屹具瞻於岩石。越忠简亦相望兮，凛清风而独寒。忠定王之来镇兮，当乾道之四禩。捐帑以置义租兮，闢宫而祠先贤。谅棠阴之蔽芾兮
耐官丞相山河业，靖国帘帷社稷勋。四姓风流传学问，三朝润泽庆来云。重车折轴人何力，积阀传家子有文。史笔它时汗清简，左师家谱绍清芬。
性情和雅得天真，卿寺鳌头任屈伸。三品且随前宰相，重瞳偏认旧词臣。宿斋院冷琴横膝，朝退门闲鹤伴身。多少抠衣门弟子，侧聆还望秉陶钧。
轻红短白东城路。忆得分襟处。柳丝无赖舞春柔。不系离人只解、系离愁。如今花谢春将老。柳下无人到。月明门外子规啼。唤得人愁争似、唤人归。
寻丈岁寒亭，何多环侍。烟节雪?万青士。旄头铁甲，更两苍官为帅。落成天雨雪、皆奇事。不独玄冬，偏生幽思。六月清风失炎炽。三年转烛，君去岂无人至。惟应无坐啸、文章使。