万经团阴町疃场，倚凉弦诵玉琅琅。
溪山涵毓中和气，草木薰蒸正大香。
陋巷颜渊何所乐，舞雩曾点若为狂。
懦夫百世闻风起，此去濂溪更有庄。
洪咨夔（一一七六～一二三六），字舜俞，号平斋，于潜（今属浙江）人。宁宗嘉泰二年（一二○二）进士，授如皋簿。继中教官，调饶州教授。崔与之帅淮东，辟置幕府。后随崔至蜀，歷通判成都府，知龙州。理宗朝，召爲秘书郎，以言事忤史弥远，罢。弥远死，以礼部员外郎召，迁监察御史，殿中侍御史，给事中。官至刑部尚书，翰林学士、知制诰。端平三年卒，年六十一，謚文忠。有《平斋文集》三十二卷。《咸淳临安志》卷六七、《宋史》卷四○六有传。 洪咨夔诗，以《四部丛刊》影印宋刻《平斋文集》爲底本。原集卷一六所收致语口号、帖子词等及从《诗渊》等书辑得集外诗，另编一卷。
《白鹿书院》是宋代洪咨夔所作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
万经团阴町疃场，
倚凉弦诵玉琅琅。
溪山涵毓中和气，
草木薰蒸正大香。
陋巷颜渊何所乐，
舞雩曾点若为狂。
懦夫百世闻风起，
此去濂溪更有庄。
诗意：
这首诗描绘了一个叫做白鹿书院的地方。诗中通过描写环境和场景，表达了对文化和学问的崇尚与推崇，以及对学习和修身的向往。诗人通过对溪山、草木等景物的描绘，强调了书院内外的和谐氛围和迷人气息。他提到了颜渊和舞雩，暗示了书院中学问的传承和文化的繁盛。最后两句表达了懦弱的人们听到这里的风声也会振奋起来，表明白鹿书院所代表的学问传统和精神将会产生更深远的影响。
赏析：
《白鹿书院》以其简练的语言和生动的描写给人留下深刻的印象。诗中通过多种手法，如景物描写、人物提及和比喻等，展示了白鹿书院的独特魅力和文化底蕴。诗人以书院为背景，展现了他对文化教育的热爱和推崇。他通过描绘溪山和草木，表达了书院内外和谐的气氛，以及学问对人们心灵的滋养。同时，提及颜渊和舞雩等历史人物和事物，更加凸显了书院的学问传统和文化积淀。最后两句则以一种豪迈的口吻，表达了书院的影响力和对人们的鼓舞，展示了学问的力量与光辉。
总体而言，这首诗词通过对白鹿书院的描写，表达了作者对文化学问的热爱和向往，同时展现了书院的魅力和影响力。它以简洁的语言和形象的描写，具有较高的艺术价值，并通过赞美书院的方式传递了积极向上的人生态度和价值观。
自古词人例谪迁，十年无路可栈天。督师上正倚裴相，破贼叔应推谢玄。伏枥骥思沙漠外，脱韝鹰去碧霄边。僧隟早辱莱公赏，他日牵联得并传。
五湖春水接遥天，国破君亡不记年。惟有妖娥曾舞处，古台寂寞起愁烟。
不遑将母兄嗟弟，无能以为尔与余。独坐小楼风雨急，江南岁晚雁何如。
野桥田径滑，官路柳条新。流水伴丽日，野花留晚春。点空知去翼，冲绿有归人。自笑谙岐路，无劳更问津。
今夜征帆何处落，烟村几点人家。莫惊双泪向风斜。渔人西塞曲，商女后庭花。从此五湖归去好，一杯酒送生涯。多情犹解惜年华。春闺重见处，霜鬓不须嗟。
秤鎚搦出油，闲言长语休。腰缠十万贯，骑鹤上杨州。