九华天际碧嵯峨，无奈春来入梦何。
难与英雄论教化，却思猿鸟共烟萝。
风前柳态闲时少，雨后花容淡处多。
都大人生有离别，且将诗句代离歌。
杜荀鹤，字彦之，池州人。有诗名，自号九华山人。大顺二年，第一人擢第，復还旧山。宣州田頵遣至汴通好朱全忠，厚遇之，表授翰林学士、主客员外郎、知制诰，恃势侮易缙绅，衆怒，欲杀之而未及。天祐初卒。自序其文为《唐风集》十卷，今编诗三卷。 杜荀鹤，字彦之，池州人。有诗名，自号九华山人。大顺二年，第一人擢第，復还旧山。宣州田頵遣至汴通好，朱全忠厚遇之，表授翰林学士、主客员外郎、知制诰，恃势侮易缙绅，衆怒，欲杀之而未及。天祐初卒。自序其文为唐风集十卷，今编诗三卷。
《别四明钟尚书》
九华天际碧嵯峨，
无奈春来入梦何。
难与英雄论教化，
却思猿鸟共烟萝。
风前柳态闲时少，
雨后花容淡处多。
都大人生有离别，
且将诗句代离歌。
诗意和赏析：
这首诗是唐代杜荀鹤写给别四明钟尚书的诗。诗中描绘了九华山的壮丽景色，暗示了诗人与尚书之间的别离之情。诗人用自然景色来映衬人生离别的感情，表达了对尚书的怀念和祝愿。
诗的开头两句“九华天际碧嵯峨，无奈春来入梦何。”形象地描绘了九华山的壮美景色，诗人对于春天的到来却无法抵挡，不禁陷入回忆和梦境之中。接着，“难与英雄论教化，却思猿鸟共烟萝。”表达了诗人想要与尚书探讨教化之道，但却仅能借助思考猿鸟栖息的烟萝之间，表现了诗人思索和无奈的情感。
接下来的两句“风前柳态闲时少，雨后花容淡处多。”运用风景来表达人事变幻的情感。在风前，柳树摇曳的样子少见，而在雨后，花朵的颜色更显淡雅。这些景象带给诗人的是离别离散所带来的变化，人事息息相关。
最后两句“都大人生有离别，且将诗句代离歌。”以“都大人”自喻，指代自己和尚书都是有离别之人。诗人希望通过自己的诗句传递离别之情，代代相传，用诗歌来表达内心的离愁。
这首诗通过描绘自然景色和抒发对离别的思念，表达了诗人对于友人的情感，同时也表达了人生离别无法避免的真实感受，以及通过诗歌传递离别之情的渴望。整首诗简洁明快，情感真挚，给人以回味和思考。
忆昔登堂兮拜淑仪，小子丱角兮勤将携。夫君念我兮力不遗，岁月滔迈兮鬓成丝。西望紫翣兮清魂飞，椷哀千里兮空涟洏。
小桃常忆破正红，今日相逢二月中。自是粉闱人未识，莫因花晚笑春风。
扶床踉蹡出京华，头白车书未一家。宵旰至今劳圣主，泪痕空对太平花。
风捲云归雨忽晴，月轮安稳上青冥。怪来枕底流泉急，去年短桅初不停。
手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。
故国无心度海潮，老禅方丈倚中条。夜深雨绝松堂静，一点飞萤照寂寥。