志士叹水逝，行子悲风寒。
风寒犹得暖，水逝不复还！
况我别同志，遥遥千里间。
缆祛泣将别，芳草青且歇。
修途浩渺漫，形分肠断绝。
何以压轻装，鲛绡缝云裳。
何以壮行色，宝剑丁香结。
何以表劳思，东海珊瑚枝。
何以慰辽远，勤修惜日短。
坠欢无续时，嘉会强相期。
为君歌，为君舞，君弟行，毋自苦。
《别意》是清代谭嗣同创作的一首诗词，表达了志士离别的辛酸和思念之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
志士叹水逝，行子悲风寒。
风寒犹得暖，水逝不复还！
况我别同志，遥遥千里间。
缆祛泣将别，芳草青且歇。
修途浩渺漫，形分肠断绝。
何以压轻装，鲛绡缝云裳。
何以壮行色，宝剑丁香结。
何以表劳思，东海珊瑚枝。
何以慰辽远，勤修惜日短。
坠欢无续时，嘉会强相期。
为君歌，为君舞，君弟行，毋自苦。
诗意和赏析：
这首诗词表达了志士离别时的苦楚和思念之情。首句“志士叹水逝，行子悲风寒”，以水流逝和寒风凄冷作为意象，突出了离别的悲伤之情。第二句“风寒犹得暖，水逝不复还！”通过对比，表达了风寒可以找到温暖，而逝去的水却再也无法回来，进一步强调了别离的不可挽回。
接下来的几句描述了作者与同志的离别。“况我别同志，遥遥千里间。”表达了作者与同志之间的距离遥远。他们要分别时，缆绳解开，泪水禁不住流下，而芳草依然青翠，似乎嘲弄着他们的别离之苦。修行的道路漫长而辽阔，离别之后形影分离，令人伤感至极。
诗中的几个“何以”是作者提出的疑问，表达了他对别离时如何表达自己的情感的思考。他希望通过压制自己轻装的心情，像鲛绡缝云裳一样，用内心深处的悲伤来装饰外表。他希望以壮行的仪态，像宝剑和丁香结一样，表达自己的决心和坚定。他希望以东海珊瑚枝的形象，表达对远方同志的思念和关怀。他希望通过勤修和珍惜短暂的时光来慰藉辽远的别离。
最后两句“坠欢无续时，嘉会强相期。为君歌，为君舞，君弟行，毋自苦。”表达了作者对别离的痛苦和思念，但他仍然鼓励自己和同志们要坚强，为了君主的事业而歌舞，要以兄弟般的情谊相互支持，不要苦恼。
整首诗词以离别之情为主题，通过对自然景物的描绘和比喻来表达内心的感受，抒发了作者对同志离别的思念和对事业的坚定决心。诗词的语言简练、意境和情感真挚，展现了作者在离别时所经历的痛苦和对未来的期待。同时，诗中的疑问和反问也引发了读者对于离别和情感表达的思考，使得这首诗词在表达个人情感的同时，也具有普遍的共鸣和启发作用。
雨霁花无几，愁多酒不支。凄凉数声笛，零乱一枰棋，蹈海言犹在，移山志未衰。何人知壮士，击筑有余悲！
自大驾之西幸兮，府遂为於近藩。赐行殿为府治兮，暨泽牧之惟艰。张毗陵首当是选兮，实股肱之旧弼。仍土阶之素规兮，因旧宇以为安。朱忠靖继剖符兮，屹具瞻於岩石。越忠简亦相望兮，凛清风而独寒。忠定王之来镇兮，当乾道之四禩。捐帑以置义租兮，闢宫而祠先贤。谅棠阴之蔽芾兮
耐官丞相山河业，靖国帘帷社稷勋。四姓风流传学问，三朝润泽庆来云。重车折轴人何力，积阀传家子有文。史笔它时汗清简，左师家谱绍清芬。
性情和雅得天真，卿寺鳌头任屈伸。三品且随前宰相，重瞳偏认旧词臣。宿斋院冷琴横膝，朝退门闲鹤伴身。多少抠衣门弟子，侧聆还望秉陶钧。
轻红短白东城路。忆得分襟处。柳丝无赖舞春柔。不系离人只解、系离愁。如今花谢春将老。柳下无人到。月明门外子规啼。唤得人愁争似、唤人归。
寻丈岁寒亭，何多环侍。烟节雪?万青士。旄头铁甲，更两苍官为帅。落成天雨雪、皆奇事。不独玄冬，偏生幽思。六月清风失炎炽。三年转烛，君去岂无人至。惟应无坐啸、文章使。