尽是手成持，合得天饶借。
风雨于花有底雠，著意相陵藉。
做暖逼教开，做冷催教谢。
不负明年花下人，只负栽花者。
刘克庄（一一八七～一二六九），初名灼，字潜夫，号后村，莆田（今属福建）人。宁宗嘉定二年（一二○九）以荫补将仕郎，初仕靖安主簿、真州录事。后游幕于江浙闽广等地。十二年监南岳庙。十七年知建阳县。以咏《落梅》诗得祸，闲废十年。理宗端平元年（一二三四）爲帅司参议官，二年除枢密院编修官，兼权侍右郎官，寻罢。淳祐六年（一二四六），以“文名久着，史学尤精”，赐同进士出身，除秘书少监，兼国史院编修官、实录院检讨官。七年出知漳州。八年迁福建提刑。景定三年（一二六二）权工部尚书、兼侍读，旋出知建宁府。五年因目疾以焕章阁学士致仕。度宗咸淳四年（一二六八）除龙图阁学士。五年卒，年八十三，謚文定。生前曾自编文集，林希逸作序，继有后、续、新三集。后由其季子山甫匯编爲《大全集》二百卷。事见宋林希逸《后村先生刘公行状》、洪天锡《后村先生墓志铭》。 刘克庄诗，一至十六卷以铁琴铜剑楼旧藏宋刻《后村居士集》爲底本，校以《四部丛刊》影印清赐砚斋《后村先生大全集》（简称砚本）、杨氏海源阁旧藏宋刻《后村居士集》（简称后印本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）；十七至四十八卷以赐砚斋本爲底本，校以清冯氏{艹/广/卢}经阁旧藏抄本（简称冯本）、清卢氏抱经楼旧藏抄本（简称卢本）、翁同书校清秦氏石研斋抄本（简称秦本，凡採用翁氏朱笔校字，简称翁校）、清张氏爱日精庐抄本（简称张本）。新辑集外诗另编一卷。
《卜算子（惜海棠）》是宋代诗人刘克庄创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
尽是手成持，合得天饶借。
风雨于花有底雠，著意相陵藉。
做暖逼教开，做冷催教谢。
不负明年花下人，只负栽花者。
诗意：
这首诗描绘了园林主人对海棠花的情感。诗人通过描写栽种海棠的过程，表达了对花朵的珍爱和对劳动的赞美。诗中透露出作者对于栽培花卉的用心和对未来的期许，并且暗含了一种对于栽花人的思考。
赏析：
这首诗词通过简练而生动的语言描绘了栽培海棠花的过程，展现了诗人对花卉的热爱和对劳动的推崇。以下是对各个句子的解析：
"尽是手成持，合得天饶借"：这句话表达了诗人用心栽培海棠花的决心。他将自己的双手全力投入到栽培过程中，希望得到上天的赐予和庇佑。
"风雨于花有底雠，著意相陵藉"：这句话表现了风雨对花朵的侵袭和摧残，但诗人却用心去保护和呵护花朵，力图抵挡风雨的侵害。
"做暖逼教开，做冷催教谢"：这句话表达了诗人对花朵生长环境的关注。他希望为花创造温暖的环境，使其开得茂盛；同时，他也意识到寒冷的天气会促使花朵凋谢。
"不负明年花下人，只负栽花者"：这句话表达了诗人对栽花人的情感思考。他希望自己的努力能够让来年的人们在花下欣赏到美丽的海棠花，但他也意识到如果花朵不能茁壮成长，那么责任只能归咎于栽花的人。
整首诗词以简练而富有节奏感的语言，展现了诗人对花卉的深情和对劳动的崇敬。通过对花朵生长过程中的风雨考验和栽培者的责任思考，诗人传达了对于生命的珍视和对美的追求。此诗以其朴素而真挚的情感，让读者在感受自然之美的同时，也思考了人与自然之间的关系。
浦口莲香夜不收。水边风里欲生秋。棹歌声细不惊鸥。凉月送归思往事，落英飘去起新愁。可堪题叶寄东楼。
得汝相依若友朋，无端鸣啄顿伶俜。莫亲野水应生梦，几立斜阳不整翎。肩耸可齐工部瘦，神清犹逐楚臣醒。人言气习多濡染，却笑吾今鬓亦星。
山涵倒影新晴后，水漾圆花乍雨时。每到凭栏心似镜，细看无一不相宜。
泽国天低星斗泽，疾风吹波作山立。岸头草木皆震动，鸡犬鸣吠纷相及。通宵万窍无停声，平明更作春涛惊。青天东下日杲杲，风伯盛怒何当平。人言航河只一苇，咫尺犹须论万里。乃知世事不可期，指点舟人转船尾。常悲无梁越长川，我今操舟翻百难。平生所遇半如许，岂独此事堪长叹。
筼筜有利材，要自为本观。绿虬挟春怒，穴土气已完。达士审所施，穷士审所安。癯刘烛人镜，伪态了莫干。常吹嘘二余，传以摩云翰。大余携书来，一见意已殚。似为殊胜摇，胸中衮涛澜。皴肤褫厚袭，枵腹拾众残。那知世圃游，宇宙自尔宽。黄间跳镞易，省括眼要端。幸公调护之，无使
勿惊年齿迟，勿叹时节晚。寒松翳林麓，射干生陇坂。野蓬随飘飘，秋实缀纂纂。万物更盛衰，有益必有损。损益皆自然，曷增凫胫短。人为智虑役，白发安得免。利泽欲及时，唯恐不行远。後世岂皆愚，计校徒勉勉。