破绔年来未改为，园中啼鸟汝何如。
从教解使君侯悟，尔死何由得盖帷。
刘宰（一一六六～一二三九），字平国，自号漫塘病叟，金坛（今属江苏）人。光宗绍熙元年（一一九○）进士，调江宁尉。歷真州司法参军、知泰兴县、浙东仓使干官。以不乐韩侂胄用兵，遂引退，屏居云茅山之漫塘三十年。其间虽一再徵召，皆不就。理宗嘉熙三年卒，年七十四（《京口耆旧传》卷九）。有《漫塘文集》三十六卷，其中诗五卷。《至顺镇江志》卷一九、《宋史》卷四○一有传。 刘宰诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以明正德任佃刻、嘉靖王皋续刻本（简称王本）和万历三十二年范崙刻本（简称万历本）。新辑集外诗附于卷末。
《嘲啼鸟》是宋代诗人刘宰所作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
破绔年来未改为，
园中啼鸟汝何如。
从教解使君侯悟，
尔死何由得盖帷。
诗意与赏析：
这首诗以描绘园中啼鸟的场景为主题，通过鸟儿的啼叫寄托了诗人内心的情感和对人生境遇的思考。
诗的开头写道：“破绔年来未改为”，意味着多年来的困顿和不得志。这里的“破绔”指的是破裂的缰绳，象征着失败和挫折。诗人的生活状态似乎没有改变，依然困顿不前。
接下来，诗人关注园中的啼鸟，问它们：“汝何如”，即询问它们的心境如何。这种反问的方式，实际上是在自问自答，诗人借鸟儿来表达自己的苦闷和困惑。
第三句“从教解使君侯悟”，表示诗人希望鸟儿能够启迪那些当权者（使君、侯），让他们认识到人生的真相和意义。这里的“教”是指启发和教诲。
最后一句“尔死何由得盖帷”，表达了诗人对于自己的命运和未来的担忧。这句话中的“盖帷”代表了人生的尽头，诗人认为自己无法控制自己的命运，无法逃离死亡的临近。
整首诗以诗人内心的痛苦和对人生意义的思考为主题，通过对园中啼鸟的观察和反问，诗人表达了自己的困顿、迷惘和对命运的无奈。这首诗词通过简洁而深刻的语言，展示了宋代士人的内心世界和对人生的思考。
罗带江流碧玉峰，旧游如梦一星终。烦披石寻题字，定有人能记此翁。
占秋呈瑞。四海杨公子。蹋拖尚带蓬壶体。清新春草句，潇洒兰亭字。宦情少，眠云弄月知心事。此去应无滞。稳步烟霄地。鹏万里，鹤千岁。他年黄阁老，访我清溪醉。青凤舞，贻君万斛瑶花蕊。
心得高明趣，楼开井邑间。巡檐风与月，隐几水兼山。景物因天巧，轩窗占地悭。寒暄俱可至，徒倚不知还。
大道与众往，疾驱祗自尘。徐行听所之，何者非吾身。却过白鹤峰，鸡犬来相亲。筑室依果树，有无通四邻。安眠岂有足，良夜惟恐晨。晨朝亦何事，倦对往来人。
香佩分紫绣囊。野塘波急折鸳鸯。春风灞岸空回首，落日西陵更断肠。雪下哦诗怜谢女，花间为令胜潘郎。从今千里同明月，再约园时拜夜香。
抱琴开野室，携酒对情人。林塘花月下，别似一家春。