簿领古白下，檄书走临川。
陈诗道所怀，奈此巍巍然。
临分得闻见，语以故有连。
此意亦厚矣，乖离今十年。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《呈陆严州五首》是宋代赵蕃的一首诗词。诗人以五首诗的形式呈献给陆严州，表达了自己的情怀和对时局的思考。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
《呈陆严州五首》中文译文：
簿领古白下，
檄书走临川。
陈诗道所怀，
奈此巍巍然。
临分得闻见，
语以故有连。
此意亦厚矣，
乖离今十年。
诗意解析：
这首诗以五首的形式呈献给陆严州，表达了诗人内心的情感和对当时局势的思考。诗人提到自己在白日里读过古书，书中的文字像檄文一样疾驰到临川。临川是当时的地名，这里可以理解为整个国家的现状。陈诗指的是陈子昂的诗作，表达了诗人对文人志士怀抱的共鸣，但是这种志向和现实的差距让诗人感到巍巍然、无奈和无力。尽管诗人有所得闻和见识，但言语只能表达出片刻的连续，无法真正传达出自己深沉的意境。诗人的意思也很深远，与当时的现实情况相去甚远，这种乖离感已经持续了十年之久。
赏析：
《呈陆严州五首》通过五首诗的形式，传达了诗人的情感和对时局的思考。诗人以自己阅读古书的方式，比喻了自己对过去文化的研习，同时也表达了对现实的不满和失望。诗中提到陈诗，可理解为对陈子昂等前辈文人的怀念和敬仰，同时也对自己所处的时代感到无奈和无力。诗人意识到自己所见所闻只能片刻连续地表达出来，无法真正传达出内心的深刻意境，这种乖离感象征了诗人与现实之间的断裂。整首诗抒发了诗人对时局和个人命运的思考，展现了他对理想与现实之间冲突的痛苦体验。
这首诗以简洁而富有意境的语言，传达了诗人内心的情感和对时代的思考。表达了对过去文化的学习和怀念，同时也表现了对现实的无奈和失望。这种乖离感和对现实的思考与当时的社会背景相呼应，体现了诗人对理想与现实之间矛盾的折磨。整首诗意蕴深远，引人思考，展现了诗人对时代和人生的独特观察和思考。
饥蚕未得食，宛转不自持。食蚕声如雨，但食无复知。老蚕不复食，矫首有所思。君画三蚕意，还知使者谁。蜻蜓飞翾翾，向空无所著。忽然逢飞蚊，验尔饥火作。一饱困竹稍，凝然反冥寞。若无饥渴患，何贵一箪乐。
日净岚光上，山藏野意添。海潮来隐几，越岫巧当帘。绝俗宜招隐，论诗未属厌。居虽朝市近，事事见安恬。
泮水题名记，灵光独此翁。褎衣雋曼倩，折角郭林宗。湖海襟期别，风涛患难同。斯人宁复得，些罢涕无从。
火云影裡一叶落，玉鉴光中便见秋。一任秋来又秋去，大江依旧向东流。无变易，有来由。塞鸿何处，白鹭沧洲。数声渔笛烟村晚，狼籍断霞闲钓舟。
如椽老笔健文章，枉对槐间雁鹜行。只共低头了官事，忽惊举手劝离觞。百年可落尘埃梦，一瓣曾薰知见香。珍重平生安东法，穷通何地不徜徉。
大雪满长安，春来特地寒。新年头佛法，一点不相瞒。