日日题诗待海棠，要从地主借绳床。
偶因风雨愆期至，已是飘零学退妆。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《初九日》是一首宋代诗词，作者是赵蕃。诗人通过描绘自然景物和情感表达，表现了对时光流转和人生变迁的思考。
诗词的中文译文如下：
初九日
日日题诗待海棠，
要从地主借绳床。
偶因风雨愆期至，
已是飘零学退妆。
诗意和赏析：
这首诗词以描绘海棠花为主题，通过描述一连串的日子，表达了诗人对待海棠花的期待和思念之情。首句中的"日日题诗待海棠"展示了诗人每日坐下来，准备写诗等待海棠花的场景。这里的"题诗"意味着诗人将自己的情感抒发于纸上，同时也表示了对美的追求和表达欲望。
第二句中的"要从地主借绳床"揭示了诗人的境况，他不得不向地主借绳床，暗示了他的贫困和艰难。这种对物质生活的苦涩描绘，与第一句中对美好事物的向往形成了鲜明的对比。
第三句"偶因风雨愆期至"表明诗人原本期待的时间被风雨所拖延，延误了他与海棠花相见的时刻。这里的"风雨"可以被理解为人生中的困难和挫折，暗示了诗人在追求美好时遭遇的阻碍。
最后一句"已是飘零学退妆"传达了诗人对自身状况的感慨。"飘零"意味着诗人的身世不稳定，"学退妆"则表现了他的学业未能成功。整句表达了诗人对自己的失望和对时光流转的无奈。
这首诗词通过对海棠花的描绘，以及对诗人自身处境的反映，展现了对美好事物的追求、对困境的反思以及对生活变迁的感慨。它以简洁明了的语言传达了诗人的情感和思想，使读者在共鸣中感受到时光的流逝和人生的变迁。
柴门鲜人事，氛垢颇相忘。爱彼林间静，复兹池上凉。托心时散帙，迟客复携觞。况有陶篱趣，归禽语夕阳。
桃花染破南山青，汉江此时春水生。客舟相语人夜起，劲橹乱江群雁声。之君飘泊动归思，告我举装千里行。闳材壮思风雨发，绿鬓少年冰雪清。读书一见若经诵，下笔千言能立成。精微自得有天质，操行秀出存乡评。嗟从薄禄困流滞，能诱鄙俗销纷争。弦歌躬劝士强学，田里堵安人力耕。
世间剥复每相寻，此理几几唤得应。万木冻僵梅有信，黄河冰合井如蒸。
日暮驱马去，停镳叩君门。颇谙肺腑尽，不闻可否言。淡尔非外乐，恬然忘世喧。况值秋节应，清风荡歊烦。徘徊望星汉，更复坐前轩。
申甫生周日，宣慈举舜年。何如偶昌运，比德迈前贤。宠获元良密，荣瞻端揆迁。职优三事老，位在百僚先。北极回宸渥，南宫饰御筵。飞文瑶札降，赐酒玉杯传。谬列台衡重，俱承雨露偏。誓将同竭力，相与郊尘涓。
勋业文章意已阑，暮年不足是看山。江南寺寺楼堪倚，安得身如杜牧闲！