老能劝学照馀生，似夜随灯到处明。
往行前言如不见，暗中无烛若为行。
《春秋战国门·师旷》是唐代诗人周昙创作的一首诗词。诗意描绘了一个叫做师旷的人，他总是能够在学习中有所启发，就像夜晚有了灯一样，随时照亮他的前路。
诗词的中文译文如下：
老能劝学照馀生，
似夜随灯到处明。
往行前言如不见，
暗中无烛若为行。
诗中的“老”指的是师旷，他在年老后依然能够不断地推崇、鼓励学习，使剩下的生命充满意义。诗中表达了师旷这样一个人的智慧和坚持。
首句“老能劝学照馀生”意味着师旷在推崇学习上的教益如同照亮一个人剩余的生命。他的劝学之词就像夜晚行进时的灯一样，随时照亮前路。
第三、四句则表达了师旷的行事风格。他的话仿佛不曾说过，行动默而无声，像是在暗中行进一般。这不仅显示了师旷的低调和谦虚，也彰显出他的才智和能力。
这首诗词通过描绘师旷的品德和智慧，以及他对学习的坚持和鼓励，表达了作者对这样一位杰出人物的赞颂和敬佩。他用简洁明了的语言，将师旷的特质和价值凝练地表达出来，给读者带来了一种美妙的感悟和思考。
堂堂司寇公，族姓原自古。支流入汉唐，浩渺无寻处。子瞻得家法，自少不勤苦。戏剧入场屋，名声振寰宇。凝思肤寸云，落笔万点雨。中间触机阱，窘若带箭虎。坎轲连交游，冻饥及稚乳。归来直玉堂，得失亦相补。顾我縻一官，未即江海去，裳衣裹穷猿，系以三尺组。知公心胸中，坦不
苍茫一片莓苔地，随意触来还有声。定是战坑余箭戟，不然琴屋贮瓶罂。名真过客多能记，迹古居人不敢耕。孙叟有灵应索笑，赋成留比试鏦铮。
神龙豢可致，猛虎扰亦留。变生父子间，上圣不能谋。常情在欲得，义养或成仇。他人恩更轻，患祸信难周。
剑气峥嵘夜插天，瑞光明灭到黄湾。坐看旸谷浮金晕，遥想钱塘涌雪山。已觉苍凉苏病骨，更烦沆瀣洗衰颜。忽惊鸟动行人起，飞上千峰紫翠间。
凌寒峭立向庭除，晋宋渊明汉二疏。面冷不堪相妩媚，心清聊为一轩渠。月来月去香仍在，春少春多意自如。皎洁孤芳谁与共，作诗我欲寄东徐。
天上吹箫玉作楼，蟠桃熟後更无忧。内家报喜车凌晓，太史占祥斗挂秋。龙得一珠应献佛，虎生三日便吞牛。鲁元福禄何人似，坐见张敖数子侯。