有意西林寻小隐，无田东瀼可隣家。
闻师投谒不入巷，知我无人能点茶。
山色一豀连雨色，雪花十里糁松花。
秋声正与公相似，相对忘言定不差。
舒岳祥（一二一九～一二九八），字舜侯，以旧字景薛行，宁海（今属浙江）人。因家居阆风里，学者称阆风先生。理宗宝祐四年（一二五六）进士。摄知定海县，爲霅州掌书记，先后入金陵总饷陈蒙、沿海制置使鲍度幕。鲍罢，亦归乡不仕，教授田里，覃思着述。元世祖大德二年卒，年八十。有《荪墅稿》、《辟地稿》、《篆畦稿》等，诗文集总名爲《阆风集》，曾版行，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《阆风集》十二卷，其中诗九卷。事见清光绪《宁海县志》卷二○门人刘庄孙《舒阆风先生行状》，本集卷首胡长孺、王应麟序。 舒岳祥诗，以影印清文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》。新辑集外诗编爲第十卷。
《寄慈林交讲师》是宋代舒岳祥创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
我有意向西林寻找隐士，但东瀼之间无田可与邻家共处。
听说师父前来拜访，却不进入街巷，知道我没有人可以为他沏茶。
山色与连绵的雨色融为一体，雪花飘洒在十里松花间。
秋天的声音正如同公相先生，我们相对而坐，忘却言语，定然不会有差错。
诗意：
这首诗词表达了舒岳祥对寻找隐士和追求内心宁静的向往。他前往西林寻找隐士，但发现周围并没有适合的地方，无法与邻家共处。然而，他听说师父前来拜访，虽然没有进入繁华的街巷，但他知道自己的心灵可以成为师父倾诉的对象。诗中描绘了山脉连绵的景色与雨水的交融，以及雪花在松花之间飘洒的美景，象征着宁静与纯洁。最后，舒岳祥比喻秋天的声音与相似的先生相对而坐，两者无需言语交流，心灵已经相通，必然不会有差错。
赏析：
这首诗以简洁明快的语言，描绘了作者对隐士生活和内心宁静的追求。诗中巧妙地使用了反衬手法，通过描述无法找到适合的地方与邻家共处，强调了寻找宁静隐士的困境。然而，师父的到来为他带来了希望，尽管没有言语交流，但他们心灵相通，创造了一种无需言语的交流方式。整首诗以自然景物为背景，通过描绘山色、雨色和雪花，表达了作者对宁静和纯洁的向往。这首诗词通过简洁的语言和意象的运用，传递了作者内心深处的感悟和追求，给人以思考和共鸣的空间。
春雨如暗尘，春风吹倒人。东坡数间屋，巢子与谁邻。空床敛败絮，破灶郁生薪。相对不言寒，哀哉知我贫。我有一瓢酒，独饮良不仁。未能赪我颊，聊复濡子唇。故人千钟禄，驭吏醉吐茵。那知我与子，坐作寒蛩呻。努力莫怨天，我尔皆天民。行看花柳动，共享无边春。
鸥清眠碎晴溪月。几梦寒蓑雪。断桥篱落带人家。枝北枝南初著、两三花。曾于春底横孤艇。香似诗能冷。娟娟立玉载归壶。渺渺愁予肯入、楚骚无。
冲雨冲泥悄悄行，物情殊不可诗情。牡丹又是一年过，春事略无三日晴。先后笋争滕薛长，东西鸥背晋齐盟。山居寂寞谁堪共，杞叶菊苗俱可耕。
人生天地间，今古一□观。凌空绝虚旷，万象罗岩峦。能一故□应，物化千□端。万端总归一，唯悟无□言。旧闻□□翁，独钓江之干。不知岁月深，但觉□□宽。我思一访之，意会心□看。作亭号□隐，半空摩高寒。时与二三友，登临寻□欢。致君知无术，随世聊自安。滚滚□下水，舟舟
大行好流，三十有六。无此火儿，其数不足。
万室东南富且繁，羡君风力有余闲。渔樵人乐江湖外，谈笑诗成◇俎间。日暖梨花催美酒，天寒桂子落空山。邮筒不绝如飞翼，莫惜新篇屡往还。