为怜风雨趣春回，故著秋花到处栽。
兰菊从来盛风味，不妨环绕读书斋。
裘万顷（？——～一二一九），字元量，号竹斋，江西新建（今江西南昌）人。孝宗淳熙十四年（一一八七）进士（明嘉靖《江西通志·人物志》）。光宗绍熙四年（一一九三）授乐平簿（《慈湖年谱》卷一）。宁宗嘉定六年（一二一三），召除吏部架阁。七年，迁大理寺司直，寻出爲江西抚干，秩满退隠西山。十二年再入江西幕，未及一月卒于官所。有《竹斋诗集》三卷，至明代始有刊本。事见本集附录宋杨简《大理司直裘竹斋墓志铭》、吴潜《乞裘竹斋幸元龙遗泽表》。 裘万顷诗，以宜秋馆刊裘氏裔孙裘镜秋手校之《宋人集·甲编》三卷、附录一卷本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、《两宋名贤小集》（简称小集）。新辑断句一联附于卷末。
《次余仲庸松风阁韵十九首 其十六》是宋代裘万顷的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
为怜风雨趣春回，
故著秋花到处栽。
兰菊从来盛风味，
不妨环绕读书斋。
诗意：
这首诗表达了作者对风雨迎春之乐的喜爱以及他对秋天花朵的种植之情。作者觉得秋天的花卉如兰花和菊花都有自己独特的风味，因此他在读书的斋堂周围种植了这些花卉，以增添阅读的乐趣。
赏析：
这首诗以写景的手法，展现了作者对自然环境和文化氛围的热爱。首句“为怜风雨趣春回”表达了作者对春天回归的期待和喜爱，他喜欢在风雨中感受到春天的趣味。接着，他提到自己种植秋花的原因，即“故著秋花到处栽”。这里的“故”表示出作者种植秋花的习惯和情感依托。
接下来的两句“兰菊从来盛风味，不妨环绕读书斋”强调了兰花和菊花的特殊之处。兰花和菊花在中国文化中都有着重要的地位，兰花被视为高雅、清香的象征，而菊花则象征着坚强、清雅和坚持。作者认为兰花和菊花的风味应该被充分欣赏和享受，因此他选择在读书斋周围种植这些花卉，将美景融入他的学习生活中。
整首诗以简洁明快的语言展现了作者对自然美景和文化传统的热爱，并将之与读书的境界相融合。通过这种融合，作者表达了对生活的热情和对美好事物的追求，同时也向读者传递了诗人的审美情趣和生活态度。
野迳渔樵共，霜寒江上村。乱山横紫翠，孤笛送黄昏。满壁题诗暗，连墙贳酒浑。往来今已熟，稚子又譍门。
身兼老病常归卧，天半阴晴偶出游。鹦鹉碧笼当户外，秋千画柱出墙头。年华冉冉飞双翼，梦境悠悠寄一沤。旅食都门那可久，少留应为赋春愁。
抚民无术知何补，空负家山几度秋。岂有甘凉来可口，但知朱墨苦埋头。近城好景频须到，适意新诗底用搜。从此若逢休暇日，定应闭户辖深投。
前年送君朝明光，今年送君还故乡。锦官楼上一樽酒，万里阊门折杨柳。吴波沄沄蜀山苍，人生行路如许长。相逢相送鬓如雪，人生能禁几离别。房湖风月开春台，石湖水云归去来。西棹东帆君未了，相逢还向阊门道。
蒲萄盘屈如修蛇，春来螫起纾横斜。延之升架鳞甲动，旧枾粲粲生光华。盘堆马乳未敢望，殷勤灌溉意非他。要听暑雨鸣大叶，窗间致榻围青纱。年来幽淡亦有趣，自值花草占萌芽。奔波玄德老不遂，正尔种菜岂不佳。犹嫌尚遣儿辈觉，方食失匕徒惊嗟。
荒堆无草树无枝，懒向行人问昔时。六国英雄漫多事，到头徐福是男儿。