新苗未没鹤，老叶方翳蝉。
绿渠浸麻水，白板烧松烟。
笑窥有红颊，醉卧皆华颠。
家家机杼鸣，树树梨枣悬。
野无佩犊子，府有骑鹤仙。
观风峤南使，出相山东贤。
渡江吊狠石，过岭酌贪泉。
与君步徙倚，望彼修连娟。
愿及南枝谢，早随北雁翩。
归来春酒熟，共看山樱然。
苏轼（一○三七～一一○一），字子瞻，一字和仲，自号东坡居士，眉山（今属四川）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，试制科，授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年（一○六五），除判登闻鼓院，寻试馆职，除直史馆。三年，父洵卒，护丧归蜀。神宗熙宁二年（一○六九），服除，除判官告院兼判尚书祠部，权开封府推官。四年，通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年（一○七九），移知湖州，乌臺诗案狱起，贬黄州团练副使。四年，移汝州团练副使。八年春，得请常州居住，十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年（一○八六）迁中书舍人，改翰林学士。四年，知杭州。六年，除翰林学士承旨，寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年（一○九四），贬惠州。四年，再贬儋州。徽宗即位，赦还，提举玉局观。建中靖国元年，卒于常州，年六十六（按：轼生于仁宗景祐三年十二月十九日，时已入公元一○三七年）。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗，卷一至卷四六，以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本，卷四七、四八，以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集甲）、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集乙，集甲、集乙合称集本）、宋眉山刊《苏文忠公文集》（残，简称集丙）、宋黄州刊《东坡先生后集》（残，简称集丁），宋刊《东坡先生和陶渊明诗》（简称集戊）、宋刊《集注东坡先生诗前集》（残，简称集注）、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》（残，简称施甲）、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》（残，简称施乙，施甲、施乙合称施本）、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（简称类甲）、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（残，简称类乙）、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》（简称类丙，类甲、类乙、类丙，合称类本）、明成化刊《东坡七集》（简称七集）、明万历刊《重编东坡先生外集》（简称外集）、清查慎行《补注东坡编年诗》（简称查注）、清冯应榴《苏文忠诗合注》（简称合注）。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分；一爲清人、近人的苏诗校勘批语，其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》（简称何校），卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注（分别简称卢校、纪校），章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》（简称章校）。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外，还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书，亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗，编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月，公按：谓苏轼还朝，侍宫师按：谓苏洵自眉山发嘉陵，下夔、巫，十二月至荆州作。
《次韵苏伯固游蜀冈送李孝博奉使岭表》是宋代文学家苏轼的作品。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
新苗未没鹤，老叶方翳蝉。
绿渠浸麻水，白板烧松烟。
笑窥有红颊，醉卧皆华颠。
家家机杼鸣，树树梨枣悬。
野无佩犊子，府有骑鹤仙。
观风峤南使，出相山东贤。
渡江吊狠石，过岭酌贪泉。
与君步徙倚，望彼修连娟。
愿及南枝谢，早随北雁翩。
归来春酒熟，共看山樱然。
【中文译文】
新的嫩苗还未长高，老叶已经覆盖了蝉。
绿色的渠道浸润麻的水，白色的炉板燃烧着松木的烟。
微笑中透露着红润的面颊，醉卧时都显得华丽狂颠。
每家都传来机杼的声音，树上挂满了梨和枣。
野外没有戴铃铛的小牛犊，官府中有骑着鹤的仙人。
观风峤上有南方派遣的使者，离开山东去迎接贤士。
渡江时吊丧石碑，过山岭时品尝贪婪的泉水。
与你一同步行倚靠，期望那修长的美人就在那边。
愿我们能和南方的花枝一同凋谢，早日随着北方的雁儿飞翩。
回来时春天的酒已熟，一起欣赏山间盛开的樱花。
【诗意和赏析】
这首诗描绘了自然景物和人物形象，展现了作者对生活的观察和感悟。
诗中通过描写新苗未长、老叶已覆蝉的景象，抒发了岁月更迭、新旧交替的情感。绿渠浸润麻水、白板燃烧松烟，表现了自然景色的和谐与美好。
诗中有笑声和醉卧的描写，表现了人们欢乐和放松的状态。家家机杼鸣，树树梨枣悬，反映了生活的富足和丰收的喜悦。
诗中还描绘了不同的人物形象。野外没有佩戴铃铛的小牛犊，象征着自由自在的野外生活；而官府中骑鹤的仙人，则象征着超凡脱俗的境界。
作者通过描写观风峤上南方派遣的使者、出使山东的贤士，表达了对人才和风采的赞叹和追求。渡江吊狠石、过岭酌贪泉，展示了作者对历史和地理的关注和思考。
最后几句表达了与友人共同欣赏春酒和山间樱花的愿景，表达了对友情和美好时光的期盼和向往。
整首诗以自然景物和人物形象为基础，通过细腻的描写和抒发情感，展现了作者对生活和人情的感悟。同时，诗中运用了对比和象征等修辞手法，增强了诗意的层次感和艺术美感。
辰日宜种瓜。
路转欹桥曲，阴阴石磴低。此藤藟碧树，红叶绣清溪。草露明侵径，秋香暗刺衣。前兴不声好，欲趁钓鱼矶。
心藏隐奥最难知，出入无时不可羁。须向动时牢把住，莫教失却便支离。
竹屋已三间，花迳旋一新。芳苞束碎锦，细草铺柔茵。曾悟顺动豫，岂叹云雷屯。个中足俛仰，世上谁经纶。
久矣望来使，潸然开讣书。两家通绝谱，千里泣灵车。亦悟古皆死，所悲天祝余。泉扃生气在，故不羡曹蜍。
忆昨参戎幕，交情子独真。共为关塞客，各负水云身。迹远金闺籍，衣沾玉垒尘。雕鞍暮横槊，锦幄晓行春。隐几军书断，登楼陇月新。鸣笳孤障底，落雁古河滨。鲁酒寒醅薄，燕姬翠黛嚬。沙场供写睇，戍角解伤神。白首投南国，青冥望北辰。山林方自屏，鸡黍复相亲。道旧嗟游楚，论文