文阵枞枞剑戟业，唤回習气老臧宫。
分明天上三题草，消尽人间一世雄。
圣处门庭开荡荡，春来风景乐融融。
何年一解隋唐梏，展放诸生阙里中。
项安世（一一二九～一二○八）（生年据本集卷四《内子生日（戊申）》“居士新年六秩来”推定），字平甫，号平庵，其先括苍（今浙江丽水）人，后家江陵（今属湖北）。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调绍兴府教授。光宗绍熙四年（一一九三）除秘书省正字，五年，爲校书郎兼实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。宁宗庆元元年（一一九五）出通判池州（同上书卷八），移通判重庆府。入庆元党籍，还江陵家居。开禧二年（一二○六）起知鄂州（《宋会要辑稿》职官七七之二二），迁户部员外郎、湖广总领。三年权安抚使（同上书职官七四之二五），以事免。起爲湖南转运判官，未上，用臺章夺职而罢。嘉定元年卒。有《易玩辞》、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。《宋史》卷三九七有传。 项安世诗，以《宛委别藏》本《平庵悔稿》十二卷爲底本。校以清吴长元钞本（简称吴钞本，藏北京图书馆）。新辑集外诗编爲第十三卷。
《次韵王主簿同考试》是宋代诗人项安世所作，以下是这首诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
文阵枞枞剑戟业，
唤回习气老臧宫。
分明天上三题草，
消尽人间一世雄。
圣处门庭开荡荡，
春来风景乐融融。
何年一解隋唐梏，
展放诸生阙里中。
诗意：
这首诗以考试为背景，表达了作者的思考和感慨。诗中描述了文战如林、剑戟之业的场景，唤起了历史上久远的宫阙之事。天上明亮的三道题目在人间的英雄们中消失，而在圣人的门庭之处却敞开宽广，春天的风景如此欢乐融融。诗人呼唤着何时能解开隋唐时代的束缚，让诸多有才之士在朝廷中展示自己的能力。
赏析：
这首诗通过运用意象和隐喻，表达了作者对当时科举考试制度的思考与感叹。诗中的"文阵枞枞剑戟业"形象地描绘了参加考试的景象，突出了文战之激烈和竞争之激烈。"唤回习气老臧宫"则暗指历史上的宫阙之事，既让人回忆起过去的辉煌，也暗示着时代的变迁。"分明天上三题草，消尽人间一世雄"表达了考试中的英雄们相继消失，同时也映射出那些在历史长河中默默无闻的人们。接下来，诗人描述了圣人之地门庭的开阔和春天风景的美好，暗示着在某个理想的境地中，人们可以尽情展示自己的才华和能力。最后两句"何年一解隋唐梏，展放诸生阙里中"表达了诗人对科举制度束缚的期望，希望有一天能解放所有有才之士，让他们在朝廷中施展才华。
这首诗以细腻的笔触展示了作者对科举考试制度的反思和对才华人士的期望，通过对比文战和剑戟的景象以及圣人门庭和春天风景的美好，表达了对时代变迁的感慨和对自由发展的向往。整首诗意境优美，意蕴深远，给人以思考和启迪。
两载南徐屈从臣，笑谈樽俎运精神。民无土木丝毫费，手挈江山表裹新。千里舳舻渠水利，一团锦绣阆风春。夹河柳接甘棠影，下有攀辕卧辙人。
燕居九见岁华周，晚得湖湘斗大州。
裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。风格只应天上有，歌声岂合世间闻。胸前瑞雪灯斜照，眼底桃花酒半醺。不是相如怜赋客，争教容易见文君。
铁研磨穿志未伸，也叨朝迹也临民。九关犹记钧天梦，一舸重寻湘水春。自笑装怀多倥偬，从知满腹欠精神。调高郢曲难和，羞杀歈歌籋后尘。
烟雨江城，望中绿暗花枝少。惜春长待醉东风，却恨春归早。纵有幽情欢会，奈如今、风情渐老。凤楼何处，画阑愁倚，天涯芳草。
正向溪堂欢笑。忽惊传新诏。马蹄准拟乐郊行，又欲近、长安道。鹳鹊楼边初到。未花残莺老。崔徽歌舞有余风，应忘了、东平好。