交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游。
冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流。
虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。
程公许(一一八二~?),字季与,一字希颖,人称沧洲先生(《耻堂存稿》卷五《沧洲先生奏议序》)。眉州(今四川眉山县)人,寄籍叙州宣化(今四川宜宾西北)。宁宗嘉定四年(一二一一)进士。歷华阳尉,绵州教授,知崇宁县,通判简州、施州。理宗端平初,授大理司直,迁太常博士。嘉熙元年(一二三七),迁秘书丞兼考功郎官,二年,因言事劾去。三年,以着作佐郎召,兼权尚书左郎官,累迁将作少监,兼国史馆编修官,实录院检讨官。淳祐元年(一二四一)迁祕书少监,兼直学士院,拜太常少卿(《南宋馆阁续录》卷七、八)。出知袁州。以杜范荐,召拜宗正少卿,爲权倖所格,退处二年。擢起居郎兼直学士院,累官中书舍人,礼部侍郎。郑清之再相,屏居湖州四年。十一年,起知婺州(本集卷一三《宝庆府改建设厅记》),官终权刑部尚书,卒年七十余。有《尘缶文集》等,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《沧洲尘缶编》十四卷,其中诗十一卷。《宋史》卷四一五有传。 程公许诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本,酌校残本《永乐大典》。新辑集外诗编爲第十二卷。
《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》是宋代程公许所作的一首诗词。这首诗描绘了东湖的美景,同时表达了诗人对友人的深厚情谊。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游。
冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流。
虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。
诗意:
这首诗以东湖为背景,表达了程公许与朋友之间深厚的情谊。诗中描绘了东湖的美丽景色,同时通过景物的对比,抒发了对友谊的珍视和维系。诗人通过东湖的自然景观和友人间的交往来表达情感和思考人生。
赏析:
这首诗以东湖为基调,通过描绘湖光山色来表达情感。诗的开篇以“交情郁穆两监州”形容诗人与朋友之间的深厚情谊,将友情与自然景观相融合。接着,诗人以“采藻依莲总俊游”描述了东湖的美丽景色,展现了湖光山色的宜人和自然之美。
接下来的两句“冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流”通过对比描绘了湖水的清澈和波光粼粼的景象,暗含着诗人对纯洁和美好事物的追求。
诗的后半部分,诗人写道“虢堂拟把新题和,锦里还思故事修”,表达了诗人对友谊的回忆和思念之情。最后两句“荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋”以自然景观的变化来暗示岁月的流转和友情的变迁,诗人对于友谊的惜别之情。
整首诗以自然景物为背景,通过景观描写和情感表达相结合,表现了作者对友谊和自然之美的赞美和思考。
种植有良法,曾闻老圃辞。灵苗如已茂,恶草自然萎。根本须培养,生枯勿顾思。修身亦如此,於理足堪推。
迎得郎来入绣闱,语相思,连理枝。鬓乱钗垂,梳堕印山眉。娅姹含情娇不语,纤玉手,抚郎衣。
我居市北子市南,中间万口喧春蚕。子来自南我自北,缭绕东西厌匍匐。块坐不言中有得,谷鸟一声惊昼息。翻然却念友多闻,独有君家好弟昆。啸轩团团朝至昏,古往今来入付论。举来握手眇乾坤,一鼓平沙万马奔。隔墙更唤符夫子,青眼相看忘汝尔。金丸屡堕铜壶冰,欲竟书囊了无底。
每恨纨绮子,交游半博徒。弃家寻有道,舍命事名儒。风雅非难及,今人贵与殊。夜深何所嘱,嘱汝似狂夫。
楚姥昔奔迸,余生脱沈沦。家禽不忍置,信谓妇人仁。空笼欻变化,千载高嶙峋。可待厤湖水,复生桑下尘。
弱干簪头大,鲜葩蜡样横。携来烦稚子,喜甚见重阳。不与浮花并,看渠晚节香。今宵持供圣,一粲动天皇。