何敢爱筋力，无劳戒励重。
但当知讳字，闻说是邪中。
晁说之（一○五九～一一二九），字以道，一字伯以，济州鉅野（今山东巨野）人（《宋史·晁补之传》）。因慕司马光爲人，自号景迂生。神宗元丰五年（一○八二）进士。哲宗元祐初，官兖州司法参军，绍圣时爲宿州教授，元符中知磁州武安县。徽宗崇宁二年（一一○三），知定州无极县。后入党籍。大观、政和间临明州造船场，起通判鄜州。宣和时知成州，未几致仕。钦宗即位，以着作郎召，除秘书少监、中书舍人，復以议论不合，落职。高宗立，召爲侍读，后提举杭州洞霄宫。建炎三年卒，年七十一。有《嵩山文集》（又名《景迂生集》）二十卷。事见《嵩山文集》附录其孙子健所作文集后记，《晁氏世谱节录》，及集中有关诗文。 晁说之诗，以四部丛刊续编影印旧钞本《嵩山文集》（集中“祯”字皆缺，注“今上御名”，当沿宋本之旧）爲底本。校以文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。新辑集外诗，附于卷末。
《答童》是宋代晁说之创作的一首诗词。这首诗词表达了作者对于学习和修养的思考和感悟。
诗词的中文译文如下：
何敢爱筋力，无劳戒励重。
但当知讳字，闻说是邪中。
诗意和赏析：
这首诗词以简洁的语言表达了作者对于学习和修养的态度。首句“何敢爱筋力，无劳戒励重”表达了作者不愿意过分追求物质上的努力和辛勤工作，而更注重内在的修养和精神层面的提升。作者认为，过分追求外在的力量和努力可能会使人忽视了内在的修养和精神的发展。
接下来的两句“但当知讳字，闻说是邪中”表达了作者对于知识的重视和对于追求真理的态度。作者认为，我们应该谨慎对待知识，不应该因为某些信息被禁忌或被视为邪恶而回避它们。相反，我们应该勇于探索和追求真理，不被迷信和偏见所束缚。
整首诗词通过简洁而深刻的语言，表达了作者对于学习和修养的思考和态度。它提醒人们不要过分追求物质上的成功，而应该注重内在的修养和精神的发展。同时，它也呼吁人们要勇于追求真理，不被迷信和偏见所限制。这首诗词在表达了作者个人的思考和感悟的同时，也具有普遍的教育意义，引导人们追求真理和内在的提升。
叹息鲁先师，生逢周室卑。有心律天道，无位救陵夷。历聘不能用，领徒空尔为。儒风正礼乐，旅象入蓍龟。西狩非其应，中都安足施。世衰由我贱，泣下为人悲。遗教光文德，兴王叶梦期。土田封后胤，冕服饰虚仪。钟鼓胶庠荐，牲牢郡邑祠。闻君喟然叹，偏在上丁时。
三朝褒旧德，一代仰名儒。晚岁持荷橐，频年剖竹符。共期调鼎鼐，岂谓老江湖。身后知无憾，传家有凤雏。
此对何年向此栽，孤根低倚佛楼台。不嫌幽壑逢春晚，独在空庭立雪来。一段精神肪玉润，数松掩映翠屏开。知心藉尔岁寒友，每到花边不忍回。
晚望荒城重感嗟，十年行客倦思家。渚田稻薄无来雁，庭树枝寒少宿鸦。书为在官长废读，酒因多病久停赊。何时日暖寻初约，同探疎梅几著花。
神州何处见繁华，尽好当时富贵家。慷慨唤来黄字酒，丁宁将出紫帘车。春风袅袅穿杨柳，小雨冥冥度杏花。沉醉归来不知夜，又传清响按琵琶。
北固行坦迤，平冈若修塍。江山出两腋，群物无遁形。顾盼收金焦，迢遥控层城。城中起炊烟，山气相与凝。日色射远江，跃冶光晶荧。天水上下同，微波不能兴。翻思弄舟好，失我向所惊。下山寻花溪，落日喷朱樱。花亦爱晚妆，高低众态生。穿花藉草坐，归路香冥冥。