身是江南儒家子，十五学经二十史。
低回欲得圣贤心，浩荡更觅先儒旨。
当时自谓才可重，岂料中年人不用。
白头总得溪上田，手脚生疏不能种。
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《大醉后率尔（三首）〗》是明代袁凯创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
身为江南的儒家子弟，十五岁开始学习经史。深感自己内心渴望拥有圣贤的智慧，追求更加博大精深的先贤思想。当初自认为自己有才华可重重用，却没想到中年以后却不被人所需要。如今白发苍苍，只能在溪上的田地里劳作，因为手脚生疏已无法从事耕种。
诗意：
这首诗表达了袁凯的人生感慨和对自身命运的思考。他自称是江南的儒家子弟，曾怀揣着学贯二十史的抱负，渴望拥有圣贤的智慧。然而，随着年龄的增长，他意识到自己的才华并没有得到应有的重视和利用，最终只能过着平凡的生活，白发苍苍地在田地里劳作。诗中流露出对时光流转和命运无情的感叹，以及对人生价值和成就的思考。
赏析：
这首诗词通过描述自己的身世和遭遇，表达了诗人内心的无奈和对命运的反思。诗人出身儒家世家，孜孜不倦地学习经史，渴望成为一位有智慧的圣贤。然而，他的才华和努力并没有得到应有的重视和认可，中年以后不再受人需要，只能过着平凡的生活。诗中的自嘲和无奈之情，以及对人生价值和成就的思考，让人们感受到了诗人的心灵沉痛和对命运的无奈。
这首诗词以简洁明快的语言，直接表达了诗人内心的感受和思考，给人一种深沉而真挚的感觉。它展现了明代士人的人生困境和对命运的思索，反映了时代背景下知识分子的无奈和自省。通过对生活的痛苦体验的描绘，诗人表达了对于命运的抱怨和对人生意义的思考，引发了读者对于人生价值和命运转折的思考与共鸣。
二陆平时举望长，近来小阮亦文章。共排云路升天府，稳坐仙舟入帝乡。去日渐惊梅萼破，归时同带桂枝香。老夫已办酒千斛，细斫菖蒲作贺觞。
百千诸佛在何居，黄鹤楼诗锦不如。问汝秀才题也未，一篇题取莫踌躇。
崇丘峨峨，动植斯屡。高既自遂，大亦自足。和风斯扇，膏雨斯沐。我仁如天，以亭以育。
戎幕接谈笑，荐函聊姓名，自怜风退鹢，快见浪翻鲸。知己方面军图任，聊镳夐有劳。明堂足材具，社栎复何营。
五柳归来昔陶公，七闽召还今邓子。不将出处作殊观，便了陶邓先生死。
官曹清切非人境，风月鲜明是洞天。满砌荆花铺紫毯，隔墙榆荚撒青钱。前时谪去三千里，此地辞来十四年。虚薄至今惭旧职，院名抬举号为贤。