愈作唐经还蓄缩，邕知汉事谩喽啰。
假令实录成书了，其奈雍邱问日何。
项安世（一一二九～一二○八）（生年据本集卷四《内子生日（戊申）》“居士新年六秩来”推定），字平甫，号平庵，其先括苍（今浙江丽水）人，后家江陵（今属湖北）。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调绍兴府教授。光宗绍熙四年（一一九三）除秘书省正字，五年，爲校书郎兼实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。宁宗庆元元年（一一九五）出通判池州（同上书卷八），移通判重庆府。入庆元党籍，还江陵家居。开禧二年（一二○六）起知鄂州（《宋会要辑稿》职官七七之二二），迁户部员外郎、湖广总领。三年权安抚使（同上书职官七四之二五），以事免。起爲湖南转运判官，未上，用臺章夺职而罢。嘉定元年卒。有《易玩辞》、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。《宋史》卷三九七有传。 项安世诗，以《宛委别藏》本《平庵悔稿》十二卷爲底本。校以清吴长元钞本（简称吴钞本，藏北京图书馆）。新辑集外诗编爲第十三卷。
诗词：《读本朝史有感十首》
朝代：宋代
作者：项安世
中文译文：
愈作唐经还蓄缩，
邕知汉事谩喽啰。
假令实录成书了，
其奈雍邱问日何。
诗意：
《读本朝史有感十首》是宋代诗人项安世的作品。这首诗表达了作者对历史书籍的思考和感慨。诗中通过对历史的描写，探讨了历史记录的局限性和对后人的启示。
赏析：
这首诗以简练而深刻的语言，表达了作者对历史记载的思考。首句中的“愈作唐经还蓄缩”，意味着历史的记录不断增加，但其中却有遗漏与缺失。第二句中的“邕知汉事谩喽啰”，指的是历史记载中存在着杂乱无章、琐碎繁杂的问题，难以从中获取真正有用的信息。
接着，诗人提出了一个假设：“假令实录成书了”，这里指的是如果历史的真实记录得以完整呈现。然而，最后一句“其奈雍邱问日何”，表达了作者对于历史的无穷疑问。雍邱是指古代历史学家司马迁，他的历史著作《史记》被认为是中国古代最早的纪传体通史，而“问日何”则是对历史的无限追问。
这首诗通过对历史的反思，呈现了作者对历史记载的怀疑和思考。它提示人们在阅读历史时要保持批判的态度，意识到历史的局限性，同时也激励人们对历史进行深入思考，不断追问历史的真相。
楞伽大师兄，夸曦识道理。破锁推玄关，高辩果难揣。论语老庄易，搜索通神鬼。起信中百门，敲骨得佛髓。此外杂经律，泛读一万纸。高殿排名僧，执卷坐累累。化物自一心，三教齐发起。随钟嚼宫商，满口文字美。商贾女郎辈，不曾道生死。纵遇强礼拜，雅语不露齿。劈破天地来，节义
碧烟障楼天欲暮，飞乌夜集芜城戍。云外毕逋衔尾来，月明腷膊同枝语。楼中有人辍机杼，玉笙怨咽凝江雾。惆怅幽栖夜未阑，桂树秋风兰叶露。
独立苍茫每怅然，恩仇一例付云烟。断鸿零雁剩残篇。莫道萍踪随逝水，永存侠影在心田。此中心情倩谁传？
哓哓六男子，弦诵各一经。复生五丈夫，戢戢丁欲成。归田了门户，与国充践更。普儿初学语，玉骨开天庭。淮老如鹤雏，破壳已长鸣。举酒属千里，一欢愧凡情。
披轩肆流览，云壑见深重。空水秋弥净，林烟晚更浓。坐隅分洞府，檐际列群峰。窈窕生幽意，参差多异容。还惭大隐迹，空想列仙踪。赖此升攀处，萧条得所从。
津市停桡送别难，荧荧蜡炬照更阑。东风万叠吹江月，谁伴袁褒宿夜滩。