世竞江西派，人吟老杜诗。
五言真有律，徐稚是吾师。
不但时相似，还能猛出奇。
平生误学处，深恐不能医。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《读东湖集二首》是宋代赵蕃的作品。这首诗以五言绝句的形式表达了作者对于江西派文人的赞赏和对于徐稚的敬仰之情。诗中言辞简练，意蕴深远。
这首诗的中文译文如下：
读《东湖集》二首
江西派诗人争相竞逐，人们吟咏着杜甫的诗作。
五言诗真正有其规律，而徐稚是我的导师。
不仅时代相近，而且他能突出惊人的才华。
我一生在错误的学习中度过，深怕无法医治。
这首诗表达了作者对于江西派文人的欣赏之情。"江西派"是指江西地区的一批文人，他们以才华横溢而著名。作者赞扬他们竞相创作，吟咏着杜甫的诗作，显示了他们对于文学的热爱和追求。
接下来，作者提到了徐稚，称他为自己的导师。徐稚是当时的一位杰出诗人，他的诗作符合五言诗的规律，给作者以深刻的启发和指导。
最后两句表达了作者对于自己学习的自省和懊悔之情。他认为自己在学习的过程中犯了错误，希望能够得到医治，弥补过去的过失。
整首诗以简洁的语言展示了作者对于文学的热爱和对于前辈文人的敬仰，同时也表达了对于个人学术成就的自省和渴望进步的态度。
魏中义士有冯燕，游侠幽并最少年。避仇偶作滑台客，嘶风跃马来翩翩。此时恰遇莺花月，堤上轩车昼不绝。两面高楼语笑声，指点行人情暗结。掷果潘郎谁不慕，朱门别见红妆露。故故推门掩不开，似教欧轧传言语。冯生敲镫袖笼鞭，半拂垂杨半惹烟。树间春鸟知人意，的的心期暗与传。
夜半春阳启，东风峭、犹带去年寒。叹榆塞战尘，玉关烟燧，壮心耿耿，青鬓斑斑。又还是，一年头上到，日月信跳丸。看门帖绘鸡，历颁金凤，酒浮柏叶，人颂椒盘。幽园。春信近，帘栊静、小宴取次追欢。聊□水沈烟袅，清唱声闲。况良辰渐有，梅舒琼蕊，柳摇金缕，巧缀新幡。莫惜醉
孤峰突兀现青虚，喜若羁人望故都。神马已驰身尚远，却疑真有二文殊。
秋香岩下著尊罍。小徘徊。莫停杯。来岁花时，相望两悠哉。看取修眉萦度曲，真个泪，界香腮。船头击鼓片帆开。晓风吹。首应回。景物撩人，诗思不胜催。会有江山凄惋句，凭过雁，寄侬来。
智门真得祖家风，放出云门广长舌。大智如愚，大巧若拙，用尽工夫参不彻。莫於平地上增堆，休向虚空里钉橛。
苇声骚屑水天秋，吟对金陵古渡头。千古是非输蝶梦，一轮风雨属渔舟。若无仙分应须老，幸有归山即合休。何必登临更惆怅，比来身世只如浮。