读既倦兮草草，步苍苔兮缥缈。
问落花兮多少，怨残红兮风扫。
鸟喧喧兮人稀，柳依依兮絮飞。
思悠悠兮春归，惟把卷兮送余晖。
《读书辞》是明代葛高行文创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
读书已感到疲倦，匆匆地行走在青苔上，苔藓朦胧模糊。问落花飘落了多少，怨残红被风吹扫。鸟儿嘈杂，人们稀少，柳树依依，絮飞漫天。思绪悠长，春天即将离去，只有将书卷携带，给余晖送行。
诗意：
《读书辞》表达了诗人对读书的疲倦和对春天的离别之情。诗中描述了读书之后的疲惫感，用诗人匆忙走过青苔来象征他的疲倦。他询问飘落的花瓣有多少，怨恨风把残红吹走。诗人通过描绘鸟儿鸣叫、人群稀少、柳树依依、絮飞漫天的景象，表达了春天即将过去的悲伤感慨。最后，诗人决定携带书卷，将余晖送别，寄托了他对春天的思念和对读书的希望。
赏析：
这首诗词以简洁明快的语言描绘了诗人读书的疲惫和对春天的离别之情。通过对自然景象的描绘，诗人巧妙地表达了自己内心的情感和思绪。诗中使用了许多象征手法，如青苔代表疲惫、飘落的花瓣代表离别、鸟儿的鸣叫和人群稀少等，增加了诗词的艺术感和意境。诗人将书卷与余晖联系在一起，把读书的希望寄托在春天即将过去的时刻，表达了对未来的向往和对知识的渴望。
整首诗词意境清新，语言简练，通过对自然景象的描绘，巧妙地表达了诗人对读书的疲倦和对春天的离别之情。同时，诗人在描述景物的同时，也传达了对知识的追求和对未来的希望。这首诗词既展示了明代诗人的才情，又体现了人们对自然和知识的共同关注，具有一定的艺术价值和文化内涵。
离堂徒宴语，行子但悲辛。虽是还家路，终为陇上人。先秋雪已满，近夏草初新。唯有闻羌笛，梅花曲里春。
十年谪宦鬼方人，三遇鸿恩始到秦。今日九衢骑马望，却疑浑是刹那身。
信任水云游，欣放灵猿傻。要去随霞恣害风，乘良马。稳坐香罗帕。南北与东西，选甚高和下。处处来回得自如，呈弓马。会把明珠射。
山中寂寞少花枝，过尽春风病不知。未分春归便无迹，陶瓶聊复浸酴醾。
燕雁下扬州，凉风柳陌愁。可怜千里梦，还是一年秋。宛水环朱槛，章江敞碧流。谬陪吾益友，只事我贤侯。印组萦光马，锋铓看解牛。井闾安乐易，冠盖惬依投。政简稀开阁，功成每运筹。送春经野坞，迟日上高楼。玉裂歌声断，霞飘舞带收。泥情斜拂印，别脸小低头。日晚花枝烂，釭凝
病魂招得未浑全，暝倚秋屏岂是禅。一梦忽成霜蝶去，草深三迳若为眠。