朝游夕咏一窗书，只要今吾胜昔吾。
未识此间真气味，直缘圣处少工夫。
曾几（一○八五～一一六六），字吉甫，其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。徽宗朝，以兄弼恤恩授将仕郎。试使部优等，赐上舍出身，擢国子正兼钦慈皇后宅教授。迁辟雍博士，除校书郎。歷应天少尹。钦宗靖康元年（一一二六），提举淮东茶盐。高宗建炎三年（一一二九），改提举湖北茶盐，徙广西运判，歷江西、浙西提刑。绍兴八年（一一三八），会兄开与秦桧力争和议，兄弟俱罢。逾月復广西转运副使，得请主管台州崇道观，侨居上饶七年，自号茶山居士。二十五年桧卒，起爲浙东提刑。明年改知台州。二十七年召对，授秘书少监，擢权礼部侍郎。以老请谢，提举洪州玉隆观。孝宗隆兴二年（一一六四）以左通议大夫致仕。干道二年卒，年八十二，謚文清。有《经说》二十卷、文集三十卷，久佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《茶山集》八卷。《宋史》卷三八二有传。 曾几诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。参校武英殿聚珍版本（简称武殿本），及《两宋名贤小集》所收《茶山集》（简称小集）、《瀛奎律髓》（简称律髓）。新辑集外诗另编一卷。
这首诗词是宋代曾几创作的《读书四首》之一。以下是中文诗词的译文：
读书四首
朝游夕咏一窗书，
只要今吾胜昔吾。
未识此间真气味，
直缘圣处少工夫。
诗意：
这首诗词描述了作者对读书的热爱和对自身成长的思考。作者在白天游玩，夜晚则在窗前吟咏书中的知识。他认为只要今天的自己能超越过去的自己，就已经足够了。作者承认自己尚未完全领悟读书带来的真正意义，这可能是因为他还没有投入足够的时间和精力在这个虔诚的修行过程中。
赏析：
这首诗词表达了作者对读书的珍视和对自我成长的追求。朝游夕咏的场景展示了作者对知识的追求不分昼夜，窗前的书籍成为他心灵的导师和启迪。作者通过与过去的自己相比较，强调了自我超越的重要性。他相信只要今天的自己能比过去的自己更进步，就已经取得了胜利。
然而，作者同时也承认自己对读书的理解还不够深入。他说自己尚未识别出读书所带来的真正的气味和精髓。这种认识的不足可能是因为他在专注于其他事物，而对于真正的学问与修行缺乏足够的时间和投入。这一点可以理解为对自身不足的反思，也是对读书修行的敬畏之情。
总体而言，这首诗词表达了作者对读书的热情和对自我成长的追求，同时也展示了他对于修行的虔诚态度。这种对知识的渴求和对自我提升的追求，使这首诗词具有了深刻的内涵和思考价值。
柳暗人家水拍堤，人家随处有柴扉。草中白道穿村去，门外黄尘扑面飞。返照未沉僧独往，暮山时见鸟双归。风从北户来披拂，暗递花香入客衣。
生爱梅花是性情，故园阴绝泪纵横。梦中惊见南枝曝，起绕山边水畔行。
灵妃一女子，瓣香起湄洲。巨浸虽稽天，旗盖俨中流。驾风樯浪舶，翻筋斗千秋。既而大神通，血食羊万头。封爵遂綦贵，青圭蔽珠旒。轮奂拟宫省，盥荐皆公侯。始盛自全闽，俄遍于齐州。静如海不波，幽与神为谋。营卒尝密祷，山越立献囚。岂必如麻姑，撒米人间游。亦窃笑阿环，种桃
何当开此镜，即见发如丝。白日急于水，少年能几时。每逢芳草处，长返故园迟。所以多为客，蹉跎欲怨谁。
真个忆。花下雨声初息。猛记乌衣曾旧识。丁宁教去觅。春半峭寒犹力。泪滴两襟成迹。独倚危阑清昼寂。草长流翠碧。
紫陌绝纤埃，油幢千骑来。剖辞纷若雨，奔吏殷成雷。圣泽初忧壅，群心本在台。海鳞方泼剌，云翼暂徘徊。芳室芝兰茂，春蹊桃李开。江湖馀派少，鸿雁远声哀。命厌蓍龟诱，年惊弟侄催。磨铅惭砥砺，挥策愧驽骀。玉管能喧谷，金炉可变灰。应怜费思者，衔泪亦衔枚。