每见清江使，常询向子平。
徐行为山健，老眼对书明。
世共尊耆旧，愚犹及老成。
谁人要半道，愿与一门生。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《二诗敬寄致政大夫先生》是宋代赵蕃创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
每次见到清江使，我总是向子平请教。
他行走如山一般坚健，老眼仍然明亮地阅读书籍。
世人都尊敬老年人的智慧，愚者也渐渐变得老成。
有人愿意与我同行一段路程，我愿意与他共同学习成长。
诗意：
这首诗词表达了作者对于年长者的尊敬和渴求知识的态度。作者常常向子平请教问题，向清江使学习，他们的坚韧和智慧给予了作者启示。诗中还表达了作者希望与志同道合的人一同努力学习的愿望，共同成长。
赏析：
这首诗词以简练的语言和直接的表达展现了作者的情感和思考。作者对长者的尊敬和向往以及对学习的执着追求在诗中得到了体现。清江使和子平代表了知识和智慧，作者向他们请教，与他们学习，是一种对学识的渴望和敬仰。同时，诗中也表达了作者希望能够与志同道合的人一起学习、成长的心愿。这种追求知识和与人分享的精神，在诗中得到了深刻的描绘。
整首诗词简洁明快，用词质朴自然。通过对清江使和子平的描写，以及对尊敬和学习的表达，展现了作者对于知识和智慧的追求以及对老年人智慧的赞美。这种崇敬和向往的情感使诗词具有积极向上的意义，激发了读者对学习和尊重长者的思考和共鸣。
石桥东望海连天，徐福空来不得仙。直遣麻姑与搔背，可能留命待桑田。
吴邦惮暑如蜂虿，河曲还遭长日晒。蔗浆金碗赖蠲烦，内托潜阴数为败。黄昏乍快风吹发，驱拊蚊虻坐明发。青衫主簿气如云，茂陵无事悲消渴。茫洋河伯何为者，两涘无因辨牛马。何生狂梦涸归墟，喉舌汤汤未劳泻。能来一嗽华池津，七碗清风立有神。更寻齿下微妙诀，遣君体适仍魂平。
了了了时无可了，乾坤道我无边表。焰摩宫裹混金风，兜率殿中明皎皎。
龙职阴晴肯转圜，寒侵春事倍常年。弥旬稔听盆翻雨，一室何殊瓮里天。多病可堪严酒戒，高舂未憖枕书眠。忘忧蠲忿疑无策，小草论功亦浪传。
飞鸟影穿红烛去，寒蟾光落素琴来。三数寺通溪畔路，好从僧借流时杯。
略彴横门下转流，挂窗山在屋檐头。大明古意是时节，霜夜月堂帘上钩。