侍帝金华讲，千龄道固稀。
位将贤士设，书共学徒归。
首命深燕隗，通经浅汉韦。
列筵荣赐食，送客愧儒衣。
贺燕窥檐下，迁莺入殿飞。
欲知朝野庆，文教日光辉。
张说，字霖卿，营道（今湖南道县）人。孝宗隆兴元年（一一六三）有《游老君洞》诗。事见《八琼室金石补正》卷八六。
诗词中文译文：
在赴集贤院学士上赐宴应制得辉字
侍宴于帝王的金华殿上，
讲述千龄的道理确实难得。
位将贤士设下，书共学徒归来。
首选深思熟虑的隗，通晓经典的浅薄的汉韦。
列筵宴会荣赐食物，送客时感到愧疚穿衣。
贺燕窥视在屋檐下，迁莺飞入皇宫。
想要知道朝廷和百姓的庆祝活动，
文教的光辉如同太阳照耀。
诗意和赏析：
这首诗歌是唐代张说创作的，是一首应制诗，诗人通过描绘皇帝在金华殿上设宴款待学者的场景，表达了对文化教育的重视和庆贺的心情。
诗中，诗人以侍帝金华讲为背景，描述了贤士和学徒受到重视的场景。贤士隗和汉韦代表了深思熟虑和通晓经典的学者，他们被赐予重要的职位，并引领学徒一同回归。这充分展现了皇帝对于学问和知识的尊重，以及对于教育追求的推崇。
随后，诗人描绘了宴会的场景，表达了列筵宴会的热闹和盛大，并将下榻客人的愧疚穿衣反映出来。此时，在屋檐下贺燕窥视，迁莺进入皇宫，象征着喜庆的氛围。最后，诗人透过写景表达了朝廷与文教的光辉如同太阳照耀，彰显了皇帝对文化教育的重视，以及朝野对此庆贺的心情。
这首诗以细腻的描写和鲜明的色彩展现了唐代皇帝对于学问和文化的推崇，以及朝野的喜庆心情。他通过将宴会的场景与文化教育的重要性结合在了一起，传达出对于知识的尊重和推崇。整首诗构思巧妙，意境明快，通过现实的景象展现了朝野繁荣和庆贺的场景，展现了当时社会对于学问和文化教育的重视。
浪说三遗矢，犹堪一据鞍。君王不自试，耳目信人难。
外馆逾河右，行营指路岐。和亲悲远嫁，忍爱泣将离。旌旆羌风引，轩车汉月随。那堪马上曲，时向管中吹。
天地定位，否泰反类。山泽通气，损咸见义。雷风相薄，恒益起意。水火相射，既济未济。四象相交，成十六事。八卦相盪，为六十四。
刚被恩情役此心，无端变化几湮沈。不如逐伴归山去，长笑一声烟雾深。
雪后篱边冷未晴。江天浓淡暗还明。断续流香传玉蓓。心醉。临风嗅蕊不胜清。映竹幽姿深有思。何似。照溪真色更多情。待得微酸藏傅粉。黄嫩。湿云潜放雨轻轻。
衰形老容，瘦竹苍松。野食丹山凤，云吟枯木龙。对机何似当台镜，扣应恰如随杵钟。了无一物，还我卢舂。