江城留滞两经年，强把诗篇拟昔贤。
岂有高歌翻白雪，只凭短句问青天。
优人献会徒供笑，丑妇添装岂解妍。
君欲学诗须学古，不应读此向窗前。
吴芾（一一○四～一一八三）（生年据集中诗我生甲申岁），字明可，号湖山居士，台州仙居（今属浙江）人。高宗绍兴二年（一一一三）进士，歷删定官，秘书正字。以不附秦桧，罢。后通判处、婺、越三州，知处州。三十一年，召爲监察御史，迁殿中侍御史、户部侍郎，出知婺州。孝宗即位，知绍兴府，未几，召权刑部侍郎，迁给事中，以敷文阁直学士知临安府。以事提举太平兴国宫。干道三年（一一六七）起知太平州。五年，改知隆兴府。六年，以年老奉祠。淳熙元年（一一七四），以龙图阁学士致仕。十年卒，年八十。有《湖山集》二十五卷，长短句三卷，别集一卷，奏议八卷（本集附宋周必大序），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《湖山集》十卷。《嘉定赤城志》卷三三、《宋史》卷三八七有传。 吴芾诗，以影印文渊阁《四库全书·湖山集》爲底本。参校民国李之鼎宜秋馆刊本（简称宜秋本）、《仙居丛书》排印本（简称仙居本）。新辑集外诗附于卷末。
《和方叔载读小集》是吴芾在宋代创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
江城留滞两经年，
强把诗篇拟昔贤。
岂有高歌翻白雪，
只凭短句问青天。
诗意：作者在江城滞留了两年，依然努力模仿古代贤人的诗篇。他反问，有谁能够高歌翻飞于白雪之中，仅凭短短的诗句向苍天发问。
赏析：这首诗通过对自己创作的诗篇的反思，展现了作者对古代文人的敬仰和对自身创作的自省。江城滞留两年，使作者感到自己的才华无法得到充分的发挥，因此他努力模仿古代贤人的诗篇，希望能够达到他们的境界。然而，他深知自己的能力有限，只能通过简短的诗句来表达自己对世界的疑问和追求。作者对高歌翻白雪的形象的描绘，表达了他对超越常人的创作境界的向往和无奈。
优人献会徒供笑，
丑妇添装岂解妍。
君欲学诗须学古，
不应读此向窗前。
诗意：作者认为即使有才华的人也会因为创作不佳而遭人嘲笑，就像丑陋的女人穿上华丽的服饰也不能改变她的丑陋。君欲学诗应当学习古人的作品，而不是读这些不足以媲美古人的作品。
赏析：这两句表达了作者对于创作的建议。他认为，即使是有才情的人，如果作品不佳，也会受人嘲笑和批评，就像丑陋的女人穿上华丽的服饰也不能改变她的本质。作者告诫说，想要学习诗歌，就应该学习古人的作品，而不是读这些无法与古人作品相媲美的作品。这反映了作者对古代文学的崇敬和对自身创作的谦逊态度。
总体而言，这首诗词展现了作者对古代文人的敬仰和对自身创作的自省。作者通过与古人对比，表达了自己对创作能力的无奈和对超越常人的追求。同时，他也提醒读者，想要学习诗歌，应该向古人学习，才能达到更高的创作境界。这首诗以简短明了的语言，表达了深刻的思考和对文学创作的真实感受。
扬辉启群阴，升耀昭万象。迢遥羲和驭，驾龙复东上。海波方照灼，岩霏尽开朗。遂令一羽微，飞飞亦求养。冥行固云众，谁此悟昏妄。
倦客愁闻归路遥，眼明飞阁俯长桥。贪看白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮。余生欲老海南村，帝遣巫阳招我魂。杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。
晓色重帘卷，春声叠鼓催。长垣连草树，远水照楼台。八境烟浓淡，六街人往来。平安消息好，看到岭头梅。
夹道红英碎缬鞍，文园春满带围宽。双轮不解生方角，只作繁城数日欢。
冻云不凝层冰活，阿香推车上空阔。大蛇梦惊鳞甲暖，霰雪影断清光夺。玉帝手持发生机，驰召东风俾回斡。东风驾言正月头，先驱持律吹九州。劳苦万物抱憔悴，嘘呵太和如汗流。草根暖回土膏动，僵冷尽起寒威收。习习熙点远相属，原隰龙鳞吹小绿。韶光渐深人不知，但见新新自相续。
懒慢易招咎，贫贱难相知。客归二十年，破屋临江湄。遣闷岂无酒，寄怀徒有诗。慷慨思古人，恨不生同时。去秋君始来，云雾容一披。别去冒朔雪，归来迎南颸。载登君子堂，爽气生芝眉。剧谈两无碍，并驾行通逵。省闱冠多士，泮宫聊养颐。霄汉自茲始，羽翮随所之。门阑谢俗子，游戏