梦断幽禽恰转更，窥窗残月淡孤灯。
孜孜读诵如吾子，指日菁莪看锡朋。
王之道（一○九三～一一六九），字彦猷，自号相山居士，无爲（今属安徽）人。与兄之义、弟之深同河徽宗宣和六年（一一二四）进士第，因对策极言联金伐辽之非，抑置下列。钦宗靖康初调和州歷阳县丞，摄鸟江令，以奉亲罢。金兵南侵，率乡人退保胡避山。镇抚使赵霖命摄无爲军，朝命爲镇抚司参谋官。高宗绍兴间通判滁州，因上疏反对和议忤秦桧，责监南雄州溪堂镇盐税，会赦不果行，居相山近二十年。秦桧死后，起知信阳军，歷提举湖北常平茶盐、湖南转运判官，以朝奉大夫致仕。孝宗干道五年卒，年七十七。有《相山集》三十卷（《直斋书录解题》卷一八作二十六卷、《宋史·艺文志》作二十五卷），己佚。清四库馆臣从《永乐大典》辑爲三十卷，其中诗十五卷。事见本集卷三○附录宋尤袤《故太师王公神道碑》。 王之道诗，以影印清文渊阁《四库全书》本爲底本。新辑集外诗附于卷末。
《和刘春卿晓起读书》是宋代诗人王之道所创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
梦断幽禽恰转更，
窥窗残月淡孤灯。
孜孜读诵如吾子，
指日菁莪看锡朋。
诗意：
这首诗表达了作者和刘春卿一起清晨起床读书的场景。诗中描绘了梦醒时幽禽的叫声唤醒了人们，窗外的残月映照着孤灯的微光。作者以自省和自傲的口吻称颂了刘春卿如同自己的孩子一样勤奋读书的精神，期待着有朝一日他们能够一同成为官场上的佼佼者。
赏析：
这首诗以简洁而凝练的语言描绘了一个清晨读书的景象，展现了作者对刘春卿勤奋读书的赞赏之情。诗中的意象独特而深刻，梦醒时幽禽的叫声和窗外的残月与孤灯相映成趣，传达出一种宁静、寂寥的氛围。作者以自己的视角描述刘春卿的读书情景，将其比作自己的孩子，表达了对刘春卿的期望和祝愿。整首诗行井然有序，节奏流畅，语言简练而含蓄，展现了宋代以文人为主的社会风貌和文化氛围。这首诗以优美的语言和鲜明的意象，展现了作者对读书的推崇和对理想人物的赞美，同时也反映了宋代士人的修身养性和追求卓越的精神风貌。
有人善丹青，画我风满袖。其如香笔下，描不就□□。
建国维艺祖，受命同有虞。除苛五闰后，返朴邃古初。满盈持以道，协泽久不渝。平治二百年，中原忽榛芜。定乱得高皇，如日升昏衢。执中嗣堂播，栾叶垂范模。破碎今已残，敌人踵规俞。危哉武休破，汉沔几丘墟。成功赖诸将，三蜀仍覆盂。收藏问何时，官已迫片输。开仓储百谷，为我
刘伶未死先荷锸，自负上超无碍法。死则已焉埋谓何，东坡犹笑未为达。之君之学齐死生，穴其吾屋屋吾穴。咽日餐霞容有功，驭风骑气得我诀。归欤归欤彼大通，复哉复哉此虚设。
嫩寒侵帐弄微霜。客泪不成行。料得黄花憔悴，何日赋归装。楼独倚，漏声长。暗情伤。凄凉况味，一半悲秋，一半思乡。
龙穴潜幽通海潮，璇宫突兀插云霄。三千世界诸天近，百二山河故国遥。寥落偏城连谷口，荒凉古寺倚山腰。溪南可款门修竹，何况丁宁已见招。
间气钟河岳，深衷悟冕旒。雄文惊万古，劲节凛高秋。清庙弦何绝，明堂柱不留。我生蒙许兴，洒泪莫能休。