我爱仙居好，隆儒大方。
诸生令讲艺，童子俾升堂。
买地兴民学，驱车下党庠。
三年邑未化，官满意彷徨。
《和郑闳中仙居十一首》是宋代陈襄创作的一首诗词。这首诗描绘了作者对仙居的热爱和对教育的推崇。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
我爱仙居好，隆儒大方。
诸生令讲艺，童子俾升堂。
买地兴民学，驱车下党庠。
三年邑未化，官满意彷徨。
诗意：
这首诗词表达了作者对仙居的热爱之情，仙居被描述为美好、充满儒雅气息的地方。作者提到了诸生（指学生）在这里进行学术交流，童子（指年幼的学生）也得以进入堂堂上课。他还提到了买地兴办民间学校，以及自己驱车下乡去到党庠（即官办学校）讲学。然而，作者提到自己已经在这里度过了三年，但仙居的教育尚未完全发展起来，官方对此的态度也不明确，这使得作者感到彷徨和困惑。
赏析：
这首诗词展现了陈襄对仙居的热爱和对教育的推崇。他对仙居的美好环境进行了描绘，其中融入了儒家的文化氛围。诗中提到的诸生和童子代表了不同年龄层次的学生，都在这里接受教育。作者还提到了买地兴办民间学校的举措，显示他对教育事业的支持和推动。然而，作者在最后两句中表达了对仙居教育发展缓慢和官方态度不明确的忧虑。这反映了作者对教育事业的期望和对官方的期待，同时也折射出社会中教育改革所面临的困境和挑战。
总体而言，这首诗词既表达了作者对仙居的喜爱之情，又探讨了教育问题，展现了作者对教育事业的热忱和对现状的思考。它反映了宋代社会中教育的重要性以及教育改革的迫切需求，具有一定的历史价值和文化意义。
风驭南行远，长山与夜江。群祆离分野，五岳拜旌幢。石髓调金鼎，云浆实玉缸。cB々吠声晓，洞府有仙厖。
晴浦溶溶明断霞。楼台摇影处，是谁家。银红裙裥皱宫纱。风前坐，闲斗郁金芽。人散树啼鸦。粉团黏不住，旧繁华。双龙尾上月痕斜。而今照，冷淡白菱花。
纵无汲引味清澄，冷浸寒空月一轮。凿处若教当要路，为君常济往来人。
道大谁能与，才难圣所叹。浮云虽蹔掩，宝气不终蟠。走卒称司马，苍生起谢安。纵无临贺送，当有翰林观。
江夏无双誉，菑川第一才。笑谈成黼藻，咳唾落琼瑰。紫气锋铓露，青冥羽翼开。隽游追暮府，高步集蓬莱。探讨篇章洽，研磨术业该。九宵新汉邸，万目注梁台。选择真儒用，招延急诏催。衣冠惊角绮，宾友重邹枚。每右横经席，宁虚置体杯。八荒披日月，万里散云雷。始去东山榜，俄参
曲曲青溪贯大江，鸳鸯鸂鶒一双双。元戎开燕时来此，城郭山林意两忘。