有意西林寻小隐，无田东瀼可隣家。
闻师投谒不入巷，知我无人能点茶。
山色一豀连雨色，雪花十里糁松花。
秋声正与公相似，相对忘言定不差。
舒岳祥（一二一九～一二九八），字舜侯，以旧字景薛行，宁海（今属浙江）人。因家居阆风里，学者称阆风先生。理宗宝祐四年（一二五六）进士。摄知定海县，爲霅州掌书记，先后入金陵总饷陈蒙、沿海制置使鲍度幕。鲍罢，亦归乡不仕，教授田里，覃思着述。元世祖大德二年卒，年八十。有《荪墅稿》、《辟地稿》、《篆畦稿》等，诗文集总名爲《阆风集》，曾版行，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《阆风集》十二卷，其中诗九卷。事见清光绪《宁海县志》卷二○门人刘庄孙《舒阆风先生行状》，本集卷首胡长孺、王应麟序。 舒岳祥诗，以影印清文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》。新辑集外诗编爲第十卷。
《寄慈林交讲师》是宋代舒岳祥创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
我有意向西林寻找隐士，但东瀼之间无田可与邻家共处。
听说师父前来拜访，却不进入街巷，知道我没有人可以为他沏茶。
山色与连绵的雨色融为一体，雪花飘洒在十里松花间。
秋天的声音正如同公相先生，我们相对而坐，忘却言语，定然不会有差错。
诗意：
这首诗词表达了舒岳祥对寻找隐士和追求内心宁静的向往。他前往西林寻找隐士，但发现周围并没有适合的地方，无法与邻家共处。然而，他听说师父前来拜访，虽然没有进入繁华的街巷，但他知道自己的心灵可以成为师父倾诉的对象。诗中描绘了山脉连绵的景色与雨水的交融，以及雪花在松花之间飘洒的美景，象征着宁静与纯洁。最后，舒岳祥比喻秋天的声音与相似的先生相对而坐，两者无需言语交流，心灵已经相通，必然不会有差错。
赏析：
这首诗以简洁明快的语言，描绘了作者对隐士生活和内心宁静的追求。诗中巧妙地使用了反衬手法，通过描述无法找到适合的地方与邻家共处，强调了寻找宁静隐士的困境。然而，师父的到来为他带来了希望，尽管没有言语交流，但他们心灵相通，创造了一种无需言语的交流方式。整首诗以自然景物为背景，通过描绘山色、雨色和雪花，表达了作者对宁静和纯洁的向往。这首诗词通过简洁的语言和意象的运用，传递了作者内心深处的感悟和追求，给人以思考和共鸣的空间。
我生篾拘束，萍梗堕游宦。迟暮齿发落，归来岁已晏。□□一纪前，罢官避谗讪。故人为买地，诛茅偃岩涧。忍饥苦不坚，浪出蹈忧患。缪遭千骑拥，云贵阅万甲擐。亦尝排九阊，稍纳小臣谏。途穷事已去，运尽泪空潸。狼虎瓷吞噬，鬼蜮肆亵嫚。岂料全性命，复此莳葵苋。坏屋如敝衣，随
书剑梁园，忆曾是、青＊游客。宫苑废、三山依约，绿云红雪。好在西溪王老子，留连醉尽花时节。记尊前、金缕唱新声，忘筝铁。襟韵合，曾衰歇。消客气，歆情说。尽暮年心事，风霜孤洁。一片黄流翻晚照，回惊吴楚东南坼。偶追思、往事叹余生，长年别。
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。(独上 一作：独坐)更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲
明代资多士，儒林得异才。书从金殿出，人向玉墀来。词学张平子，风仪褚彦回。崇仪希上德，近侍接元台。曩契心期早，今游宴赏陪。屡迁君擢桂，分尉我从梅。忽遇乘轺客，云倾构厦材。泣为洹水化，叹作泰山颓。冀善初将慰，寻言半始猜。位联情易感，交密痛难裁。远日寒旌暗，长风
采采金樱子，采之不盈筐。佻佻双角童，相携过前岗。采采金樱子，芒刺钩我衣。天寒衫袖薄，日暮将安归。
芃芃黍苗，阴雨膏之，悠悠南行，召伯劳之。我任我辇，我车我牛，我行既集，盖云归哉。我徒我御，我师我旅，我行既集，盖云归处。肃肃谢功，召伯营之，烈烈征师，召伯成之。原隰既平，泉流既清，召伯有成，王心则宁。