瀛洲有诏翊储宫，妙选欢传有古风。
鹤禁共看周八士，狐裘记取国三公。
年华春早鸡声里，博望秋严霜氯中。
入侍缉熙传圣学，四书隽永事何穷。
许月卿（一二一六～一二八五），字太空，学者称山屋先生，婺源（今属江西）人。从魏了翁学。早年入赵葵幕，理宗嘉熙四年（一二四○）以军功补校尉，爲江东转运司属官。淳祐四年（一二四四）进士，授濠州司户参军，七年，兼本州教授。吕文德辟爲淮西安抚司准备差遣。迁临安府教授，以言事罢。宝祐三年（一二五五）爲江南西路转运司干办，摄提举常平。召试馆职，以忤贾似道罢，归隠，自号泉田子。宋亡，改字宋士，深居不言。元至元二十二年卒，年七十。有《先天集》十卷、《百官箴》六卷。事见本集附录《宋运干山屋许先生行状》。 许月卿诗，以《四部丛刊续编》影印明嘉靖刊本爲底本。底本文字多夺误，酌校《宋诗抄·先天集抄》所录诗。
《寄东宫官》是宋代许月卿创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
瀛洲有诏翊储宫，
妙选欢传有古风。
鹤禁共看周八士，
狐裘记取国三公。
年华春早鸡声里，
博望秋严霜氯中。
入侍缉熙传圣学，
四书隽永事何穷。
诗意：
这首诗词以描绘东宫的景象为中心，表达了对古代文化和礼制的赞赏，以及对国家官员的期待和敬意。诗中通过描绘瀛洲的宫殿、选官的程序和官员们的品德，展现了宫廷的壮丽和文化的传承。诗人通过对东宫的描绘，呼唤官员们以崇高的品质和学识承担起治理国家的责任。
赏析：
这首诗词以婉约派的风格，通过细腻的描写和意象的运用，展现了宋代宫廷文化的瑰丽和儒家文化的价值观。诗人以瀛洲为背景，展示了宫廷的庄严和华美，同时也表达了对传统文化的崇敬。诗中提到的鹤禁、狐裘等形象都是古代官员的象征，以此强调了品德和德行对于官员的重要性。
诗中还通过描写不同的季节，春天的鸡鸣、秋天的严霜，展示了时间的流转和岁月的更迭。这种对季节变化的描写，与宫廷中官员的职责和使命相呼应，强调了官员们应该紧跟时代的步伐，不断学习和进步。
最后，诗人提到了"入侍缉熙传圣学，四书隽永事何穷"，强调了学习和教育的重要性。只有不断修炼自己，不断学习圣贤之道，官员们才能在治理国家的道路上不断前进。通过这种表达，诗人呼吁官员们要有持久的学习精神和不断进取的心态，为国家的繁荣和进步贡献力量。
这首诗词通过对东宫景象的描绘，展示了宫廷文化的壮丽和传统文化的价值观。同时，诗人通过对官员品德和学识的赞美，呼唤他们以高尚的品质和不断进取的心态来担当治理国家的责任。整首诗词既展现了宫廷的华美，又融入了儒家思想，体现了当时社会的价值观和期望。
家世传儒业，乡邦耸义风。将迎无倦色，交友尽名公。太学飞声早，浮生转首空。怡如堂下月，犹照紫荆丛。
褒城之山划天罅，中有深谷春水生。汉家兴王启鸿业，萧相治国留英声。
八旬加二，荷君天垂祐，扶持老拙。目送新来檐外燕，手拣好花轻折。比似去年，十分强健，日看朱诗说。篇三百五，岁前尽有披阅。天教两子供官，一男留养，左右相娱悦。五见孙枝三拜授，童冠参差袍笏。四侍鳌峰，拏舟在即，次五今圆月。曾孙淳老，想能随叔嬉劣。
问知桑梓处，师祖李延平。往正三山学，看驰四海声。新吟严更典，老貌古兼清。上水过衢信，暗淡溪却顺。
老境流年速，春风几日晴。清尊花下怯，白发镜中明。蝴蝶迷幽梦，仓庚愧好声。良辰一尊酒，钟鼎可忘情。
乌巷招邀谢墅中，紫囊香佩更临风。尘惊野火遥知猎，目送云罗但听鸿。六著比犀鸣博胜，百娇柘矢捧壶空。解衣对子欢何极，玉井移阴下翠桐。