瀛洲有诏翊储宫，妙选欢传有古风。
鹤禁共看周八士，狐裘记取国三公。
年华春早鸡声里，博望秋严霜氯中。
入侍缉熙传圣学，四书隽永事何穷。
许月卿（一二一六～一二八五），字太空，学者称山屋先生，婺源（今属江西）人。从魏了翁学。早年入赵葵幕，理宗嘉熙四年（一二四○）以军功补校尉，爲江东转运司属官。淳祐四年（一二四四）进士，授濠州司户参军，七年，兼本州教授。吕文德辟爲淮西安抚司准备差遣。迁临安府教授，以言事罢。宝祐三年（一二五五）爲江南西路转运司干办，摄提举常平。召试馆职，以忤贾似道罢，归隠，自号泉田子。宋亡，改字宋士，深居不言。元至元二十二年卒，年七十。有《先天集》十卷、《百官箴》六卷。事见本集附录《宋运干山屋许先生行状》。 许月卿诗，以《四部丛刊续编》影印明嘉靖刊本爲底本。底本文字多夺误，酌校《宋诗抄·先天集抄》所录诗。
《寄东宫官》是宋代许月卿创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
瀛洲有诏翊储宫，
妙选欢传有古风。
鹤禁共看周八士，
狐裘记取国三公。
年华春早鸡声里，
博望秋严霜氯中。
入侍缉熙传圣学，
四书隽永事何穷。
诗意：
这首诗词以描绘东宫的景象为中心，表达了对古代文化和礼制的赞赏，以及对国家官员的期待和敬意。诗中通过描绘瀛洲的宫殿、选官的程序和官员们的品德，展现了宫廷的壮丽和文化的传承。诗人通过对东宫的描绘，呼唤官员们以崇高的品质和学识承担起治理国家的责任。
赏析：
这首诗词以婉约派的风格，通过细腻的描写和意象的运用，展现了宋代宫廷文化的瑰丽和儒家文化的价值观。诗人以瀛洲为背景，展示了宫廷的庄严和华美，同时也表达了对传统文化的崇敬。诗中提到的鹤禁、狐裘等形象都是古代官员的象征，以此强调了品德和德行对于官员的重要性。
诗中还通过描写不同的季节，春天的鸡鸣、秋天的严霜，展示了时间的流转和岁月的更迭。这种对季节变化的描写，与宫廷中官员的职责和使命相呼应，强调了官员们应该紧跟时代的步伐，不断学习和进步。
最后，诗人提到了"入侍缉熙传圣学，四书隽永事何穷"，强调了学习和教育的重要性。只有不断修炼自己，不断学习圣贤之道，官员们才能在治理国家的道路上不断前进。通过这种表达，诗人呼吁官员们要有持久的学习精神和不断进取的心态，为国家的繁荣和进步贡献力量。
这首诗词通过对东宫景象的描绘，展示了宫廷文化的壮丽和传统文化的价值观。同时，诗人通过对官员品德和学识的赞美，呼唤他们以高尚的品质和不断进取的心态来担当治理国家的责任。整首诗词既展现了宫廷的华美，又融入了儒家思想，体现了当时社会的价值观和期望。
去年今日，踪迹留金水。乘兴挈朋侪，游赏遍、南峰佳致。崇仙岸左，争看竞龙舟，人汹汹，鼓冬冬，不觉金乌坠。而今寂寞，独处山林里。欲去恨无因，奈阻隔、川途百里。香蒲角黍，对暑悄无言，梅雨细，麦风轻，怅望空垂泪。
我老畏作病，杯酒久不持；读书寒雨中，比夕颇思之。呼童欲洗酌，顾以病自疑。清坐叹寂寞，痛饮愁淋漓。三爵醒醉间，此理当徐思。一掬琴高鱼，且复伴吾儿。
凉叶辞风，流云卷雨。寥寥夜色沈钟鼓。谁调清管度新声，有人高卧平阳坞。草暖沧洲，潮平别浦。双凫乘雁方容与。深藏华屋锁雕笼，此生乍可输鹦鹉。
万州溪西花柳多，四邻相应竹枝歌。问君今夕不痛饮，奈此满川明月何！
三秋端正月，今夜出东溟。对日犹分势，腾天渐吐灵。未高烝远气，半上霁孤形。赫奕当躔次，虚徐度杳冥。长河晴散雾，列宿曙分萤。浩荡英华溢，萧疏物象泠。池边临倒照，檐际送横经。花树参差见，皋禽断续聆。牖光窥寂寞，砧影伴娉婷。幽坐看侵户，闲吟爱满庭。辉斜通壁练，彩碎
岁暮天寒，一剑飘然，幅巾布裘。尽缘云鸟道，跻攀绝顶，拍天鲸浸，笑傲中流。畴昔奇君，紫髯铁面，生子当如孙仲谋。争知道，向中年犹未，建节封侯。南来万里何求。因感慨桥公成远游。叹名姬骏马，都成昨梦，只鸡斗酒，谁吊新丘。天地无情，功名有命，千古英雄只么休。平生客，