荷叶生幽渚，芳华信在兹。
朝朝空此地，采采欲因谁。
但恐星霜改，还将蒲稗衰。
怀君美人别，聊以赠心期。
张九龄，字子寿，韶州曲江人。七岁知属文，擢进士，始调校书郎，以道侔伊吕科为左拾遗，进中书舍人，出为冀州刺史。以母不肻去乡里，表换洪州都督，徙桂州兼岭南按察选补使，以张说荐，为集贤院学士，俄拜中书侍郎，同平章事，迁中书令。为李林甫所忮，改尚书右丞相。罢政事，贬荆州长史，请归还展墓。卒，谥文献。九龄风度醖藉，在相位，有謇谔匪躬之诚，以直道黜，不戚戚婴望，惟文史自娱。尝识安禄山必反，请诛，不许。后明皇在蜀思其言，遣使致祭，卹其家。集二十卷，今编诗三卷。
《饯济阴梁明府各探一物得荷叶》是唐代张九龄创作的一首诗词。以下是中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
送别济阴梁明府，各自探寻一件物品得到荷叶。荷叶生长在幽深的水域，花香信在此中。每天早上，这个地方都是空荡荡的，我采摘荷叶也不知是为谁。只是担心岁月的变迁，将使荷叶凋谢衰败。怀念与你分别的美丽佳人，以此赠与你心境上的情思。
诗意和赏析：
这首诗词描绘了一个离别时的场景，向济阴梁明府各位朋友送行。诗人探寻到了一片荷叶，特地赠送给某位美丽佳人，以表示对她的思念之情。荷叶象征着清雅高洁的品质，寓意着美好与祝福。
诗中的“荷叶生幽渚，芳华信在兹”描绘了荷叶生长在幽深的水域上，香气四溢，犹如芳华盛开在其中。这句话表达了诗人对美丽事物的赞叹，并展现了自然界的美好和生机。
“朝朝空此地，采采欲因谁”意味着每天早上这个地方都是空无一人的，诗人采摘的荷叶也无从知道归属于谁。这句话暗示了离别的寂寞和无奈，也表达了对离别者的思念之情。
接下来的两句“但恐星霜改，还将蒲稗衰。怀君美人别，聊以赠心期”表达了诗人对流年的担忧和对离别的惋惜之情。诗人怀念与美人的别离，以此片荷叶赠予她，希望能够传达出心境上的情思，表达自己的思念之意。
整首诗词抒发了诗人对旧友离别的伤感和思念，以荷叶作为象征，表达了对美好事物和美好情感的追求，展示了诗人细腻的情感和对离别的深切思念之情。
信意闲弹秋思时，调清声直韵疏迟。近来渐喜无人听，琴格高低心自知。
莫嗤文子动三思，我亦今来去鲁迟。潦草荷锄开菊径，殷勤持酒对花枝。韦编旧服精三易，绛帐新开讲四诗。把钓不须嗟岁久，大鱼端有上钩时。
玉妃唤月归海宫，月色澹白涵春空。银河欲转星靥靥，碧浪叠山埋早红。宫花有露如新泪，小苑丛丛入寒翠。绮阁空传唱漏声，网轩未辨凌云字。遥遥珠帐连湘烟，鹤扇如霜金骨仙。碧箫曲尽彩霞动，下视九州皆悄然。秦王女骑红尾凤，半空回首晨鸡弄。雾盖狂尘亿兆家，世人犹作牵情梦。
断肠佳赏固难期，昨夜销魂更不疑。丹桂影空蟾有露，绿槐阴在鹊无枝。赖将吟咏聊惆怅，早是疏顽耐别离。堪恨贾生曾恸哭，不缘清景为忧时。
舞，周旋踮曲尽音节，昔人未之见也。座间承待制翰学命不肖以乐府木兰花慢歌之，因状其名，曰鸣凤双栖曲爱双鸣栖凤，趁舞袖，共婆娑。恨叠鼓凝笳，繁弦急管，悲壮何多。金泥小檀花面，尽凄清、翻尽雪儿歌。幄殿悄闻私语，铜龙冷籁秋波。明妆高烛洗金荷。心赏重经过。听一曲流连
虚亭林木里，傍水着栏杆。试展团蒲坐，叶声生早寒。