学问思辨者，於中莹且精。
欲实据而有，要在笃於行。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《閒居杂咏三十二首·笃行》是宋代陈淳所作的一首诗词。这首诗词强调了学问思辨者的品质与境界，以及笃行的重要性。
诗词的中文译文如下：
学问思辨者，
在其中熠熠生辉。
想要实现自己的追求，
关键在于笃信实践。
这首诗词表达了学问思辨者的特质，将其比喻为闪耀的光芒。诗人强调，要想实现自己的追求，关键在于笃信实践。这里的"学问思辨者"指的是那些追求知识、思考问题并探索真理的人。他们不仅在学问上有深厚的造诣，而且在思辨方面也具备出色的能力。
诗词的赏析：这首诗词以简练的语言传达了作者对于学问思辨者的理解和评价。通过将学问思辨者描述为熠熠生辉的存在，诗人赞扬了他们在知识和智慧上的卓越表现。同时，诗人强调了笃行的重要性，暗示只有将学问与实践相结合，才能真正实现自己的目标与理想。
这首诗词在表达了作者对学问思辨者的赞美之余，也传递了一种为人处世的哲理。无论是在学问的追求中，还是在人生的道路上，都需要坚持笃行，将理论与实践相结合。只有通过持之以恒的实践与努力，才能获得真正的收获与成就。
总的来说，这首诗词通过简洁而深刻的语言，表达了学问思辨者的品质与境界，以及笃行的重要性。它呼吁人们在学问与实践之间寻求平衡，并坚持不懈地追求真理与目标。
微之诗卷忆同开，假日多应不入台。好句无人堪共咏，冲泥蹋水就君来。
柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。三十年前此地，父兄持我东西。今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
万灵昭瑞，天地赞昌期。宝运协开基。巍巍烈圣无疆德，神化洽重熙。虔思出驾罄彰施。岁暮俨神宜。云舆迎奉依珍馆，塞外焕朝仪。
绣口琅玕腹。美人兮、阳春一曲，华貂难续。唤醒荷花归棹梦，犹忆红尘迷目。只消得、乌飞兔逐。往事已随流水去，眇愁予、郁郁哀时俗。恨千缕，泪一掬。不须青史流芳馥。也不须、荣华富贵，尊前频祝。但得山中茅屋在，莫遣鹤悲猿哭。随意种、荼薇E939躅。莼菜可羹鲈可鲙，听渔舟
荔子无几何，黄甘遽如许。迁臣不惜日，恣意移寒暑。层巢俯云木，信美非吾土。草芳自有时，鶗鴃何关汝。
临水夹疏篁，萧然一环堵。稚子戏芳草，小妇舂黄黍。为生虽甚微，犹足安吾土。应笑马上人，衣湿朝来雨。