论学取诸友，举隅发之师。
欲自得其传，要在谨厥思。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《閒居杂咏三十二首·谨思》是宋代诗人陈淳的作品。这首诗探讨了学习之道，强调了与友人交流、思考的重要性。
诗词的中文译文：
谨慎思考
朋友们是我的良师，
从他们那里我汲取智慧。
想要真正领悟他们的传承，
必须谨慎地思考。
诗意和赏析：
《閒居杂咏三十二首·谨思》这首诗以深思熟虑为主题，通过与友人的互动和自我反省来探讨学习之道。诗人将朋友比喻为良师，强调了在学习中从他人那里获取知识和智慧的重要性。他认为，要真正掌握他人的传承，需要进行深入而谨慎的思考。
这首诗表达了陈淳对学习态度的思考和对人际交往的重视。他认为学习不仅仅是个人的努力，而是需要通过与他人的交流和启发才能得到更多的收获。他强调了在学习过程中需要谨慎思考的态度，这种谨慎是为了更好地领悟他人的传承和智慧。
这首诗在表达思考的重要性的同时，也体现了诗人对学习和求知的渴望。通过与友人的交流，他希望能够得到真正的启发和传承，从而不断提升自己的学识和见识。这种追求知识的精神在宋代文化中是非常重要的价值观。
总的来说，陈淳的《閒居杂咏三十二首·谨思》通过描绘与友人交流和深思熟虑的场景，表达了学习的重要性和对知识的追求。诗中的谨慎思考态度展示了作者对学术研究和智慧传承的敬重，同时也反映了宋代文化中对学习和思考的高度重视。
热恼烦蒸正不禁，火轮忽向半空沈。屯中信有云雷象，复处方知天地心。便拟新秋先上印，何须晚岁始投簪。江山信美非吾土，栗里时从蝶梦寻。
主人凤皇池，二客天禄阁。共来东轩饮，高论杂谈谑。南笼养白鹇，北笼养孔雀。素质水纹纤，翠毛金缕薄。大夸凫柄鼎，不比龙头杓。玉印传条侯，字辩亚兴恶。钿剑刻辟邪，符宝殊制作。末观赫连刀，龙雀铸鐶锷。每出一物玩，必劝众宾酌。又令三云髻，行酒何绰约。固非世俗驩，自得
莫问年将朽，加餐已不多。形容浑瘦削，行止强牵拖。死也何忧恼，生而有咏歌。侯门终谢去，却扫旧松萝。
拜疏归田学老农，天高未肯听衰翁。逸民且举邵康节，有子并称程大中。给札说书皆御墨，教忠锡爵励群工。老臣只代臣颐请，颐不祈恩何自通。
木蕖篱菊总无光，秋色今年付海棠。为底夜深花不睡，翠纱袖上月如霜。
一树婆娑种月华，夜阑依旧护风沙。今年不往扬州过，曾看夫人庙里花。