论学取诸友，举隅发之师。
欲自得其传，要在谨厥思。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《閒居杂咏三十二首·谨思》是宋代诗人陈淳的作品。这首诗探讨了学习之道，强调了与友人交流、思考的重要性。
诗词的中文译文：
谨慎思考
朋友们是我的良师，
从他们那里我汲取智慧。
想要真正领悟他们的传承，
必须谨慎地思考。
诗意和赏析：
《閒居杂咏三十二首·谨思》这首诗以深思熟虑为主题，通过与友人的互动和自我反省来探讨学习之道。诗人将朋友比喻为良师，强调了在学习中从他人那里获取知识和智慧的重要性。他认为，要真正掌握他人的传承，需要进行深入而谨慎的思考。
这首诗表达了陈淳对学习态度的思考和对人际交往的重视。他认为学习不仅仅是个人的努力，而是需要通过与他人的交流和启发才能得到更多的收获。他强调了在学习过程中需要谨慎思考的态度，这种谨慎是为了更好地领悟他人的传承和智慧。
这首诗在表达思考的重要性的同时，也体现了诗人对学习和求知的渴望。通过与友人的交流，他希望能够得到真正的启发和传承，从而不断提升自己的学识和见识。这种追求知识的精神在宋代文化中是非常重要的价值观。
总的来说，陈淳的《閒居杂咏三十二首·谨思》通过描绘与友人交流和深思熟虑的场景，表达了学习的重要性和对知识的追求。诗中的谨慎思考态度展示了作者对学术研究和智慧传承的敬重，同时也反映了宋代文化中对学习和思考的高度重视。
二洞标奇石，连岩葺宇新。凉生清桂晓，暖涨青桃春。闲拥东方骑，来寻北陇人。破云拖蜡屐，琢句写霜筠。谭剧频飞屑，歌长益落尘。为探琼巘胜，不记玉觞巡。下客惭长颖，高筵饮德醇。追随到峰顶，疑化九霄身。
客子朝莫去，相过能几回。少留贫快论，多病畏深杯。年少难量在，天姿信美哉。短檠三万卷，莫待老相催。
矻矻雕镌役俗儿，六经尘土有谁吹。我追往圣思前躅，子苟安行即後时。大遇定为当世福，不逢犹作後来师。思量最是男儿事，此外吾曹不足期。
日暮休凭斗鸭阑，落霞飞去水漫漫。秋光都在重屏里，东面青山是马鞍。
汉庭近日少宗盟，情选宗英副匠卿。高帝子孙谁宿德，翰林风月得先生。又持一节湖南去，政是三湘鴈北征。但使远民蒙福了，早归词禁赋新鹦。
交广归来里巷迎，破囊又比去时轻。何须更酌廉泉水，夫子胸中万斛清。