好士今谁是，怜才亦漫云。
讵须随进士，直似慕徵君。
确论终当有，浮言断莫闻。
儿曹与余子，录录更纷纷。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《简徐季益二首》是宋代赵蕃创作的两首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
译文：
好士今谁是，
怜才亦漫云。
讵须随进士，
直似慕徵君。
确论终当有，
浮言断莫闻。
儿曹与余子，
录录更纷纷。
诗意：
这两首诗词表达了对真正的贤士和才子的思念和期待。诗人提问当今谁能称得上是好士，称得上是才子，表示对社会人才匮乏的忧虑。他希望有人能够像慕徵君那样直接被朝廷选中，而不必依赖科举考试。诗人坚信，真正的才华最终会被认可，而虚浮的言辞将被淡忘。他还提到了自己的儿子和其他的才子们，暗示才子辈出，希望年轻一代能够继承前辈的志向和才华。
赏析：
这首诗词通过对当时社会人才稀缺的担忧，以及对真正才子的向往，表达了作者对人才的珍视和对理想境遇的追求。诗词中的"好士"和"才子"指的是那些品德高尚、有才华的人，他们能够为社会和国家做出贡献。诗人对于这样的人才的渴望，体现了他对社会的关切和对未来的期望。
诗词中提到的慕徵君是指古代传说中的慕容徵，他以清廉高洁的品行和卓越的才华闻名于世。诗人以慕徵君作为对比，强调了自己对真正才子的推崇，他希望那些有才华的人能够得到社会的认可，不必依赖科举考试的结果。
整首诗词流畅自然，表达了作者对社会人才现状的担忧，并表达了对真正才子的敬仰和期待。它也反映了宋代社会对于人才的需求和对于品德才华并重的追求。这首诗词通过简洁的语言和深入的思考，呈现出作者的真挚情感和对于理想社会的向往。
新妇去年胼手足，衣不暇缝蚕废簇。白头使我忧家事，还如夜里烧残烛。当初为取傍人语，岂道如今自辛苦。在时纵嫌织绢迟，有丝不上邻家机。
薄暮悲欢意，无家去住间。三间临水屋，半树夕阳山。石雨疏成密，沙潮去未还。数旬成卧病，转成转多艰。
何年碧海会琼仙，云制衣裳雪作钿。醉锁素虬缠宝树，闲骑白凤下瑶天。鹤林寺废空流水，后土祠荒起暮烟。惭愧邮亭一株雪，春风犹得路人怜。
纤纤不绝林薄成。涓涓不止江河生。事之毫髪无谓轻。虑远防微乃不倾。云官乃垂拱大君。凤历唯钦明元首。类上帝而禋六宗。望山川而朝羣后。地镜则山泽俱开。河图则鱼龙合负。我之天纲莫不该。阊阖九关天门开。卿相则风云玄感。匡赞则星辰下来。既兴室之三圣。乃举唐朝之八才。莘
天泉池上舞晴晖，一别人家未肯归。千载却随湘女泣，风前时学凤凰飞。
延陵有长剑，宝若千金璧。闭匣泣风雨，开匣干星日。骏马与名都，罗列终不易。服之适异土，见谓铅刀质。徐君亦何为，神襟独尔识。欲色在不言，心许成莫逆。如何历聘归，墓门已有棘。含意竟未伸，涕下空沾臆。宰木集晨风，可以悬三尺。寸心苟不渝，是物何足惜。驱马去郊原，弃置