伤怀离抱。
天若有情天亦老。
此意如何。
细似轻丝渺似波。
扁舟岸侧。
枫叶荻花秋索索。
细想前欢。
须著人间比梦间。
欧阳修（一○○七～一○七二），字永叔，号醉翁，晚又号六一居士，卢陵（今江西吉安）人。仁宗天圣八年（一○三○）进士，初仕西京留守推官。景祐元年（一○三四），召试学士院，充馆阁校勘。三年，因范仲淹事切责谏官高若讷，降爲峡州夷陵令。四年，移干德令。宝元二年（一○三九），迁武成军判官。康定元年（一○四○），復馆阁校勘。庆历三年（一○四三），知谏院，擢同修起居注，知制诰。四年，爲河北都转运使。五年，庆历新政失败，因力爲新政主持者范仲淹、韩琦、杜衍等申辩，贬知滁州，徙扬州、颍州。至和元年（一○五四），权知开封府。五年，拜枢密副使。六年，进参知政事。英宗治平四年（一○六七），罢爲观文殿学士，转刑部尚书知亳州。神宗熙宁元年（一○六八），徙知青州，因反对青苗法，再徙蔡州。四年，以太子少师致仕。五年，病逝颍州汝阴，年六十六。謚文忠。有《欧阳文忠公集》。又撰有《新唐书》、《新五代史》等。《宋史》卷三一九有传。宋胡柯编有《庐陵欧阳文忠公年谱》。 欧阳修诗，以《四部丛刊》影元本《欧阳文忠公集》（一百五十三卷、附录五卷）爲底本。参校宋庆元二年周必大刻本（卷三至卷六缺，简称周本，藏北京图书馆）、宋刻本（存《居士集》五十卷，有校，简称宋刻、宋刻校，藏北京图书馆）及明正统刻《居士集》（有元曾鲁考异，简称曾本、曾本校）。底本繫年原注目录下，今移至正文题下。底本孙谦益等所作校记，除删去少数异体字校外，皆予保留；卷末所附考证及续添校记，亦以续校名义补入正文。另辑得集外诗句，附于卷末。
《减字木兰花》是宋代文学家欧阳修所作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
伤怀离抱。天若有情天亦老。
此意如何。细似轻丝渺似波。
扁舟岸侧。枫叶荻花秋索索。
细想前欢。须著人间比梦间。
诗意：
《减字木兰花》表达了作者欧阳修内心的离愁别绪和对光阴流逝的感叹。诗中以减字的方式，简练而富有意境地描绘了人生的无常和岁月的蹉跎，展现了作者对逝去欢乐的回忆和对现实世界的深思。
赏析：
这首诗词通过简洁而富有意境的语言，表达了作者对时光流转的感慨和对过去欢乐的怀念。以下是对每个句子的分析：
1. 伤怀离抱。这句表达了作者内心的离愁别绪，意味着离别和分离给他带来了痛苦和伤感。
2. 天若有情天亦老。这句以典型的宋词形式，表达了作者对光阴流逝的感叹。作者认为，即使天地有情，它们也会老去，暗示人生短暂，岁月易逝。
3. 此意如何。这句提出了一个问题，询问这种感叹的含义是什么。作者通过减字的手法，使得这个问题更具隐晦的意味。
4. 细似轻丝渺似波。这句通过细腻的形容词，描绘了作者内心的感受。轻丝和渺波都是柔软、细微的形象，用来形容作者细腻而复杂的情感。
5. 扁舟岸侧。这句以舟行岸边的景象，暗示着人生的行进。扁舟可能象征着个体的生命，岸侧则是人生旅途中的一个短暂停留。
6. 枫叶荻花秋索索。这句以秋天的景象，描绘了枫叶和荻花在风中摇曳的样子。枫叶和荻花都是秋天的象征，这里用来隐喻人生在岁月中的摇摆和追寻。
7. 细想前欢。这句表达了作者对逝去欢乐的回忆和思念。作者回忆起过去的快乐时光，细细思索。
8. 须著人间比梦间。这句意味着作者认为过去的欢乐与人间生活同样真实，不亚于梦境中的美好。作者希望人们在感叹光阴的流逝之余，也要珍惜和享受现实生活中的快乐和幸福。
总体来说，这首诗词以简练的语言和凝练的意境，表达了作者对离别和时光流转的感慨，同时呼唤人们珍惜当下的美好和快乐。通过这首诗词，读者可以感受到作者《减字木兰花》是宋代文学家欧阳修的作品。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
伤怀离抱。天若有情天亦老。
此意如何。细似轻丝渺似波。
扁舟岸侧。枫叶荻花秋索索。
细想前欢。须著人间比梦间。
诗意：
《减字木兰花》表达了欧阳修内心的离愁别绪和对光阴易逝的感慨。诗人以简洁的字数，描绘了人生的无常和岁月的流转，表达了对过去欢乐的回忆和对现实生活的思考。
赏析：
这首诗词通过简练而富有意境的语言，表达了作者对时间流逝和生命之短暂的感慨。以下是对每个句子的分析：
1. 伤怀离抱。这句表达了作者内心的离愁别绪，描绘了离别和分离所带来的伤痛和思念之情。
2. 天若有情天亦老。这句以典型的宋词形式，表达了对时光流逝的感叹。作者认为，即使天地有情感，它们也会衰老，暗示人生短暂，岁月易逝。
3. 此意如何。这句提出了一个问题，探讨这种感叹的意义。作者通过减字的手法，使得这个问题更具隐晦的意味。
4. 细似轻丝渺似波。这句通过形容词的运用，描绘了作者内心的感受。轻丝和渺波都是柔软、微妙的形象，用来形容作者细腻而复杂的情感。
5. 扁舟岸侧。这句以舟行岸边的景象，暗示人生的行进。扁舟可能象征着个体的生命，岸侧则是人生旅途中的一个短暂停靠。
6. 枫叶荻花秋索索。这句以秋天的景象，描绘了枫叶和荻花在风中飘摇的样子。枫叶和荻花都是秋天的象征，这里用来隐喻人生在岁月中的摇摆和追寻。
7. 细想前欢。这句表达了作者对过去欢乐的回忆和思念之情。作者细细思索起过去的快乐时光。
8. 须著人间比梦间。这句意味着作者认为过去的欢乐和现实生活同样真实，不亚于梦境中的美好。作者希望人们在感叹时光流逝之余，也要珍惜和享受现实生活中的快乐和幸福。
总体而言，这首诗词以简练的语言和凝练的意境，表达了作者对离别和时光流转的感慨，同时呼唤人们珍惜当下的美好和快乐。通过这首诗词，读者可以感受到作者对生命短暂和时光易逝的思考与感慨。
紫禁风光早，深仁夺化工。试看澄碧殿，池冻已全融。
生来葬鱼腹，死后触龙鳞。
念子经年别，书尝寄驿筒。每思谈笑隔，或假梦魂通。师范新芹泮，骚情转蕙风。拿舟访秦洞，桃雨一川红。
我从外朝来，嶮峭相连接。巉绝不可上，孰与西八叠。车匪毛羽去，我岂猿猱捷。一步九顿仆，陟起正岌页。飞萝攀恐断，狠石高更蹑。时方积雨后，没骭泥涉涉。客居惯泽国，未到意先慑。呀如敌场赴，隶卒不敢怯。及此问次舍，犹觉口嚅嗫。剪烛未渠寝，尚恐梦惊魇。
有兴来登最上山，真风长在可跻攀。世间浊质能相信，云外清游岂肯闲。怪石欲飞明落落，惊湍直下响潺潺。寻常众目应难见，云拥真人暗往还。
短长亭子短长桥，桥外垂杨一万条。那回临别两魂销，恨迢迢，双桨春风打暮潮。