话言超出求名外,心力分从负米余。
幼学得师终有获,立根本处赖深锄。
《教学退作二首》是宋代陈著创作的一首诗词。这首诗词描述了陈著在教学之余的心得和感悟。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:
译文:
话言超出求名外,
心力分从负米余。
幼学得师终有获,
立根本处赖深锄。
诗意:
这首诗词表达了陈著对教学的思考。他认为,追求名利的话语超越了真正的教学价值,而真正的教学需要付出心力去面对琐碎的琐事。他追溯自己的童年学习经历,感慨地说,由于得到了好老师的教导,才取得了一些成果。他比喻教育如同培植一棵树,必须从根基处下锄深耕,方能有所收获。
赏析:
这首诗以简洁明快的语言表达了陈著对教学的独特见解。通过对比求名和真正的教学,他强调了教育的真正价值所在。诗中的"话言超出求名外"暗示了一些教师过于注重表面功夫和形式,而忽视了教育的本质。他用"心力分从负米余"形象地描绘了教师们在琐碎的琐事中分散心力,表达了教育工作者需要付出辛勤努力的观点。
在第三、第四句中,陈著回顾了自己的童年学习经历,并感谢了曾经的好老师。他认为,教育的基础非常重要,只有从根基处下锄深耕,才能收获真正的教育成果。这种比喻形象地传达了教育需要耐心和细致的教导,不能急功近利。
总的来说,这首诗词通过简练而深入的语言,展现了陈著对教育的思考和认识。它提醒人们,教育的价值不在于名利的追求,而在于真正的教学过程中的付出和深耕,在于培养学生的根基和内在素养。
朝来新火起新烟,湖色春光净客船。绣羽衔花他自得,红颜骑竹我无缘。胡童结束还难有,楚女腰肢亦可怜。不见定王城旧处,长怀贾傅井依然。虚沾焦举为寒食,实藉严君卖卜钱。钟鼎山林各天性,浊醪粗饭任吾年。此身飘泊苦西东,右臂偏枯半耳聋。寂寂系舟双下泪,悠悠伏枕左书空。
酒尽歌终问后期,泛萍浮梗不胜悲。东门匹马夜归处,南浦片帆飞去时。赋罢江淹吟更苦,诗成苏武思何迟。可怜范陆分襟后,空折梅花寄所思。
身非巫女惯行云,肯对三星蹴绛裙。清吹声中轻脱去,瑶天笙鹤两行分。
天下江山,无如甘露,多景楼前。有谪仙公子,依山傍水,结茅筑圃,花竹森然。四季风光,一生乐事,真个壶中别有天。亭台巧,一琴一鹤,泥絮心田。不须块坐参禅。也不要区区学挂冠。但对境无心,山林钟鼎,流行坎止,闹里偷闲。向上玄关,南辰北斗,昼夜璇玑炼火还。分明见,本
承亦既笃。眷亦既亲。饰奖驽猥。方驾骏珍。弼谐靡成。良谟莫陈。无觊狐赵。有与五臣。
漠漠烟横草树青,依稀风景似兰亭。小桥疏竹人沽酒,曲径落花僧掩扃。