儿童日报竹平安，新笋如何折一痕。
接住喜凭仙掌力，春风胡不长琅玕。
《接笋岩》是林锡翁写于宋代的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
儿童日报竹平安，
新笋如何折一痕。
接住喜凭仙掌力，
春风胡不长琅玕。
诗意：
这首诗描绘了一个儿童在山野间游玩时的场景。诗人看到一棵安静地生长着的竹子，竹子上新鲜的竹笋引起了他的注意。他想探索竹笋的奇妙，并尝试着用仙人掌的力量接住这儿童折下的竹笋。诗人充满着喜悦和好奇心。他想知道，即使春风吹拂，是否会阻止竹笋的生长。
赏析：
这首诗以简洁明了的表达方式描绘了一幅儿童游玩的场景。通过描写竹子和竹笋，诗人把读者带入了自然的呼吸和童年的欢乐之中。诗中的竹笋象征着青春和希望，而儿童的天真和好奇则增添了诗中的生动色彩。最后两句表达了诗人对生命和自然的思考，以及对生命力和成长的讽刺。整首诗意蕴含深邃，给人以启迪和思考。
去年今日，踪迹留金水。乘兴挈朋侪，游赏遍、南峰佳致。崇仙岸左，争看竞龙舟，人汹汹，鼓冬冬，不觉金乌坠。而今寂寞，独处山林里。欲去恨无因，奈阻隔、川途百里。香蒲角黍，对暑悄无言，梅雨细，麦风轻，怅望空垂泪。
我老畏作病，杯酒久不持；读书寒雨中，比夕颇思之。呼童欲洗酌，顾以病自疑。清坐叹寂寞，痛饮愁淋漓。三爵醒醉间，此理当徐思。一掬琴高鱼，且复伴吾儿。
凉叶辞风，流云卷雨。寥寥夜色沈钟鼓。谁调清管度新声，有人高卧平阳坞。草暖沧洲，潮平别浦。双凫乘雁方容与。深藏华屋锁雕笼，此生乍可输鹦鹉。
万州溪西花柳多，四邻相应竹枝歌。问君今夕不痛饮，奈此满川明月何！
三秋端正月，今夜出东溟。对日犹分势，腾天渐吐灵。未高烝远气，半上霁孤形。赫奕当躔次，虚徐度杳冥。长河晴散雾，列宿曙分萤。浩荡英华溢，萧疏物象泠。池边临倒照，檐际送横经。花树参差见，皋禽断续聆。牖光窥寂寞，砧影伴娉婷。幽坐看侵户，闲吟爱满庭。辉斜通壁练，彩碎
岁暮天寒，一剑飘然，幅巾布裘。尽缘云鸟道，跻攀绝顶，拍天鲸浸，笑傲中流。畴昔奇君，紫髯铁面，生子当如孙仲谋。争知道，向中年犹未，建节封侯。南来万里何求。因感慨桥公成远游。叹名姬骏马，都成昨梦，只鸡斗酒，谁吊新丘。天地无情，功名有命，千古英雄只么休。平生客，