萧然一室静，乐只复何如。
子晋吹笙罢，孙登长啸余。
儿童奔入学，宾客远回车。
更愿干戈息，残年老弊庐。
晁说之（一○五九～一一二九），字以道，一字伯以，济州鉅野（今山东巨野）人（《宋史·晁补之传》）。因慕司马光爲人，自号景迂生。神宗元丰五年（一○八二）进士。哲宗元祐初，官兖州司法参军，绍圣时爲宿州教授，元符中知磁州武安县。徽宗崇宁二年（一一○三），知定州无极县。后入党籍。大观、政和间临明州造船场，起通判鄜州。宣和时知成州，未几致仕。钦宗即位，以着作郎召，除秘书少监、中书舍人，復以议论不合，落职。高宗立，召爲侍读，后提举杭州洞霄宫。建炎三年卒，年七十一。有《嵩山文集》（又名《景迂生集》）二十卷。事见《嵩山文集》附录其孙子健所作文集后记，《晁氏世谱节录》，及集中有关诗文。 晁说之诗，以四部丛刊续编影印旧钞本《嵩山文集》（集中“祯”字皆缺，注“今上御名”，当沿宋本之旧）爲底本。校以文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。新辑集外诗，附于卷末。
《静》是一首宋代晁说之的诗词。这首诗描绘了一个宁静的场景，表达了诗人对和平与宁静生活的向往。
诗中的第一句“萧然一室静”描绘了一个室内的宁静景象，暗示了诗人内心的平静与宁谧。接着，诗人提到“乐只复何如”，表达了对于享受音乐的渴望，暗示了他对于美好生活的向往。
第二句中的“子晋吹笙罢，孙登长啸余”描绘了子晋和孙登两位音乐家的表演结束后的情景。这里的笙和长啸是古代音乐器乐的代表，通过描写他们的离去，诗人进一步强调了室内的宁静。
第三句中的“儿童奔入学，宾客远回车”描绘了儿童们奔向学堂，而宾客们则远离而去的情景。这里通过对比，突出了诗人对于知识和学习的重视，以及对于繁华世界的远离。
最后两句“更愿干戈息，残年老弊庐”表达了诗人对于战乱的厌倦和对于安宁生活的向往。他希望战争能够停息，人们能够过上宁静的晚年生活。
总的来说，这首诗词通过描绘宁静的场景和表达对于和平与宁静生活的向往，传达了诗人对于繁华世界的远离和对于内心平静的追求。
童习好雕篆作，相业寓混成篇。犹之射者百中，勉旃原夫一联。
独弄单提向上机，机前荐得早迟疑。相逢觌面凭谁委，父子虽亲各不知。
远山一带，溯晴空、极目天涯浮白。枫落鸦翻谈笑处，不觉云涛横席。酒病方苏，睡魔犹殢，一扫无留迹。吴帆越棹，恍然飞上空碧。长记草赋梁园，凌云笔势，倒三江秋色。对此惊心空怅望，老作红尘闲客。别浦烟平，小楼人散，回首千波寂。西风归路，为君重喷霜笛。
湿云将雨过溪东，石涩滩鸣水势雄。忽作晚晴秋更好，月来林外透玲珑。
送春待晓。春是五更先去了。我醉方知。春正怜伊怕别伊。留君不可。归到海边方忆我。做尽花归。欲赠君时少一枝。
紫陌开行树，朱城出晚霞。犹怜惯去国，疑是梦还家。风弱知催柳，林青觉待花。交亲望归骑，几处拥年华。