萧然一室静，乐只复何如。
子晋吹笙罢，孙登长啸余。
儿童奔入学，宾客远回车。
更愿干戈息，残年老弊庐。
晁说之（一○五九～一一二九），字以道，一字伯以，济州鉅野（今山东巨野）人（《宋史·晁补之传》）。因慕司马光爲人，自号景迂生。神宗元丰五年（一○八二）进士。哲宗元祐初，官兖州司法参军，绍圣时爲宿州教授，元符中知磁州武安县。徽宗崇宁二年（一一○三），知定州无极县。后入党籍。大观、政和间临明州造船场，起通判鄜州。宣和时知成州，未几致仕。钦宗即位，以着作郎召，除秘书少监、中书舍人，復以议论不合，落职。高宗立，召爲侍读，后提举杭州洞霄宫。建炎三年卒，年七十一。有《嵩山文集》（又名《景迂生集》）二十卷。事见《嵩山文集》附录其孙子健所作文集后记，《晁氏世谱节录》，及集中有关诗文。 晁说之诗，以四部丛刊续编影印旧钞本《嵩山文集》（集中“祯”字皆缺，注“今上御名”，当沿宋本之旧）爲底本。校以文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。新辑集外诗，附于卷末。
《静》是一首宋代晁说之的诗词。这首诗描绘了一个宁静的场景，表达了诗人对和平与宁静生活的向往。
诗中的第一句“萧然一室静”描绘了一个室内的宁静景象，暗示了诗人内心的平静与宁谧。接着，诗人提到“乐只复何如”，表达了对于享受音乐的渴望，暗示了他对于美好生活的向往。
第二句中的“子晋吹笙罢，孙登长啸余”描绘了子晋和孙登两位音乐家的表演结束后的情景。这里的笙和长啸是古代音乐器乐的代表，通过描写他们的离去，诗人进一步强调了室内的宁静。
第三句中的“儿童奔入学，宾客远回车”描绘了儿童们奔向学堂，而宾客们则远离而去的情景。这里通过对比，突出了诗人对于知识和学习的重视，以及对于繁华世界的远离。
最后两句“更愿干戈息，残年老弊庐”表达了诗人对于战乱的厌倦和对于安宁生活的向往。他希望战争能够停息，人们能够过上宁静的晚年生活。
总的来说，这首诗词通过描绘宁静的场景和表达对于和平与宁静生活的向往，传达了诗人对于繁华世界的远离和对于内心平静的追求。
又挂寒帆向锦川，木兰舟里过残年。自修姹姹炉中物，拟作飘飘水上仙。三峡浪喧明月夜，万州山到夕阳天。来年的有荆南信，回札应缄十色笺。
昔人风调谁高，二疏盛日还乡里。公卿祖道，百城围尽，争传佳事。闻自垂车日，都门外、送车凡几。今世无工，尽置之勿道，焜煌处、独青史。佳甚东阳山水。是昔时、钓游某地。风流脱似，洛中耆老，一人而已。好为霞觞酹，正庭阶、彩衣荣侍。便明朝有诏，启门解说，值先生醉。
道明回诏乐清间，便向中朝脱冕冠。百日秉枢登相府，千年青史表旌桓。泰运正隆嫌气热，干网初整畏冰寒。逍遥唱和多高致，仪象霜风俾后看。
自遣迎君骑，期君指日来。胡为多坎坷，欲动却迟回。望眼凝还断，愁怀郁不开。相过须有早，莫待折寒梅。
振万方明德，疾徐咸可观。铿锵动金奏，蹈厉总朱干。夹进昭威武，申央警宴安。守方推猛士，当用鹖为冠。
年加心地转如灰，书箧经旬亦懒开。诗句偶吟皆感事，文章无用独伤才。秋蝉残韵摇疏树，夕照寒光下古台。闲绕岸莎看野水，暗流红叶不重回。