岐阳九月天微雪，已作萧条岁暮心。
短日送寒砧杵急，冷官无事屋庐深。
愁肠别后能消酒，白发秋来已上簪。
近买貂裘堪出塞，忽思乘传问西琛。
江上同舟诗满箧，郑西分马涕垂膺。
未成报国惭书剑，岂不怀归畏友朋。
官舍度秋惊岁晚，寺楼见雪与谁登。
遥知读《易》东窗下，车马敲门定不应。
苏轼（一○三七～一一○一），字子瞻，一字和仲，自号东坡居士，眉山（今属四川）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，试制科，授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年（一○六五），除判登闻鼓院，寻试馆职，除直史馆。三年，父洵卒，护丧归蜀。神宗熙宁二年（一○六九），服除，除判官告院兼判尚书祠部，权开封府推官。四年，通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年（一○七九），移知湖州，乌臺诗案狱起，贬黄州团练副使。四年，移汝州团练副使。八年春，得请常州居住，十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年（一○八六）迁中书舍人，改翰林学士。四年，知杭州。六年，除翰林学士承旨，寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年（一○九四），贬惠州。四年，再贬儋州。徽宗即位，赦还，提举玉局观。建中靖国元年，卒于常州，年六十六（按：轼生于仁宗景祐三年十二月十九日，时已入公元一○三七年）。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗，卷一至卷四六，以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本，卷四七、四八，以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集甲）、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集乙，集甲、集乙合称集本）、宋眉山刊《苏文忠公文集》（残，简称集丙）、宋黄州刊《东坡先生后集》（残，简称集丁），宋刊《东坡先生和陶渊明诗》（简称集戊）、宋刊《集注东坡先生诗前集》（残，简称集注）、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》（残，简称施甲）、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》（残，简称施乙，施甲、施乙合称施本）、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（简称类甲）、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（残，简称类乙）、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》（简称类丙，类甲、类乙、类丙，合称类本）、明成化刊《东坡七集》（简称七集）、明万历刊《重编东坡先生外集》（简称外集）、清查慎行《补注东坡编年诗》（简称查注）、清冯应榴《苏文忠诗合注》（简称合注）。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分；一爲清人、近人的苏诗校勘批语，其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》（简称何校），卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注（分别简称卢校、纪校），章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》（简称章校）。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外，还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书，亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗，编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月，公按：谓苏轼还朝，侍宫师按：谓苏洵自眉山发嘉陵，下夔、巫，十二月至荆州作。
《九月二十日微雪怀子由弟二首》是苏轼的一首诗词，描写了九月二十日微雪的景象，以及作者对身世和人情之感怀。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
九月二十日微雪怀子由弟二首
岐阳九月天微雪，已作萧条岁暮心。
短日送寒砧杵急，冷官无事屋庐深。
愁肠别后能消酒，白发秋来已上簪。
近买貂裘堪出塞，忽思乘传问西琛。
江上同舟诗满箧，郑西分马涕垂膺。
未成报国惭书剑，岂不怀归畏友朋。
官舍度秋惊岁晚，寺楼见雪与谁登。
遥知读《易》东窗下，车马敲门定不应。
诗意：
这首诗词通过对九月二十日微雪的描绘，表达了苏轼对岁月流转和人情冷暖的感慨。诗人触景生情，感叹时间的流逝和岁末的凄凉。短暂的白昼迅速被送走，寒冷的砧杵声急促，官府冷清，寂寞的屋舍深深地隐藏着。离别之苦让他不得不饮酒以消愁，秋天的白发已经上了簪子，显露出岁月的痕迹。他近来买了貂裘，准备穿着它离开边塞，却突然想起要问一下远方的朋友西琛的消息。在江上同舟的时候，诗篇装满了笔记本，和郑西分开时，他的眼泪流下来，心中悲痛。他尚未实现报效国家的壮志，对自己的文学成就感到惭愧，却仍然念念不忘归乡的渴望，害怕离别友人和亲朋。官舍中度过秋天，忽然惊觉岁月已晚，站在寺楼上看雪飘落，不知与谁共赏。他遥望东窗下，知道有人正在读《易经》，可车马的敲门声却再也听不到了。
赏析：
这首诗词以苏轼独特的感受力和细腻的笔墨，描绘了九月微雪的景色，同时融入了自己的情感和对人生的思考。诗中所表达的情绪主要包括岁月的流转、离别的苦痛、对友情和亲情的思念、对归乡的渴望以及对自身成就的反思。
诗中以岐阳九月天微雪的景象作为开篇，通过描绘雪花轻盈地飘落，萧条的景象凸显出岁末的凄凉之感。接着，诗人通过砧杵声、冷官无事、屋庐深深等描写，展示了环境的寂寥和冷清。这些景象与诗人内心的感受相呼应，诗人愁肠别后消愁的情感，白发秋来已上簪的岁月流转的感叹，以及对友人西琛的思念，都表现出了作者内心的苦闷和忧伤。
在诗的后半部分，诗人以江上同舟、郑西分马的描写，展现了与友人的离别之痛和对友情的深深眷恋。他的壮志未能实现，对自己的文学成就感到惭愧，却又怀着归乡的畏惧和对友人的思念。官舍度过秋天，寺楼见雪，这些景象都表现出岁月的流转和时光的逝去，同时也暗示了作者对于生命的匆匆感慨。
最后两句诗，诗人遥望东窗下读《易经》的人，意味着他知道有人在专心修炼，却感叹自己与世事的隔阂。车马敲门定不应，表达了他已经离开了那个繁华喧嚣的世界，与尘世的联系已经断绝。
整首诗通过对九月微雪景象的描绘，融入了诗人对人情冷暖和岁月流转的感慨，表达了作者对离别、归乡、友情和人生意义的思考。苏轼以细腻的笔墨勾勒出沉郁的氛围，展现了他对人生的深沉思考和情感的表达。
头如雪。尘缘滚滚无休歇。无休歇。买田筑屋，是何时节。从今事事都休说。巢安寮里藏疏拙。藏疏拙。许谁为伴，溪山风月。
空岩俨若虎头苍，云腻岩前草木光。竹吐锦萌春雨饱，松含黄粉野吹香。石床蟠足散征倦，道境洗心聊坐忘。投饭上方兰若去，未能痴学顾长康。
委檐方滴滴，沾红复洒绿。醉听乍朦胧，愁闻多断续。始兼泉向细，稍杂更声促。百虑自萦心，况有人如玉。
云水千重绕洞门，独归何处是桃源。仙方不用随身去，留与人间老子孙。班藤为杖草为衣，万壑千峰独自归。纵令相忆谁相报，桂树岩边人信稀。
晚年朋旧益彫零，叹绝斯人奠两楹。不忍衔悲读佳传，可堪回首念平生。交情君独全终始，人物谁能继老成。清些楚魂招不得，朔风凄切泪纵横。
藏身北斗道弥昌，三脚虾{左虫右麻}著锦裆。多少病猫餐死鼠，日中抬首眼无光。