丁宁童子休教扫，留取窗前当雪看。
《句》 - 中文译文：不要让丁宁童子扫雪，让雪停留在窗前欣赏。
诗意：这首诗描绘了一幅安静的冬日图景。诗人告诫丁宁童子停止扫雪，让雪花停留在窗前，以便欣赏它的美丽。通过细腻的描写，诗人传达了对大自然冬日的宁静和神秘的热爱之情。
赏析：这首诗通过简洁凝练的语言描述了一个恬静的冬日场景。丁宁童子本应扫雪，但诗人却要求他停下来，让雪花停留在窗前，以便欣赏它的美景。这种别具一格的思考方式展现了作者独特的诗学观和对自然的敏感。诗中的"丁宁童子"可以理解为一个形象化的代表，传递了对于生活节奏的反思，以及对宁静、美好时刻的珍惜。
整首诗以冬日和雪花为主题，通过描述冬天中静谧的一刻，展示了诗人对自然的敬畏和赞美。这种对自然的观察和细致描绘给读者带来了一种冬日里静静欣赏自然美的愉悦感受。通过"留取窗前当雪看"这一句，诗人表达了对寻常景物的真切关注，以及对美的敏锐感受。整体上，这首诗通过精炼的文字和婉约的表达方式，传达了一种优雅、宁静的生活情调，以及对自然美的细微而敏感的体验。
瘅暑严夜装，乘凉蹑危峤。猿依黑林号，鬼闪青炬啸。惊鸟动危叶，吟虫满荒草。泉声远相随，山色近如杳。梦犹风灯前，身已云木杪。浮生固有役，远道何时了？岂惟失寝兴，亦自倒昏晓。恭惟天心仁，颇议民力槁。我怀汉制诏，来慰蜀父老。熙如春台登，沃若时雨膏。须知简书急，勿厌
晚色寒清入四檐。梧桐冷碧到疏帘。小花未了烛花偏。瑶瓮孛堆春这里，锦屏屈曲梦谁边。熏笼香暖索衣添。
何能浣客愁，长夏暮江头。岚远疑无象，潮平似不流。须臾云送雨，荡扬鸟随舟。明年北归去，谈话未应休。
观雪剡溪天下胜，题诗常恨不能奇。未应便许凝之语，此兴何曾有尽时？
双鬓萧条失故青，躬耕犹得养余龄。明时恩大无由报，欲为乡邻讲孝经。
太平时世园亭内，丰稔岁年村落间。情味一般难状处，风烟草木尽闲闲。