始学何所主，以心为严师。
动作必内惧，隐微毋自欺。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《隆兴书堂自警三十五首》是宋代诗人陈淳创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
隆兴书堂自警三十五首，陈淳著。
诗意：
这首诗词描述了陈淳在隆兴书堂自修学问时的心境和自我要求。他思考自己学习的目的和动力，并强调了内在的自我约束和自我警惕的重要性。
赏析：
这首诗词以简洁明了的语言表达了作者对学习的态度和要求。诗人陈淳首先问自己：“始学何所主”，即他在学习中的目标是什么，他回答道：“以心为严师”，表示他将自己的内心作为最严格的导师和标准。这句话强调了内在动力和自我约束的重要性，意味着他要求自己在学习中保持谨慎和自律。
接下来，陈淳提到了自己在行动中的态度：“动作必内惧”，即他在行动时总是内心畏惧和警惕自己的错误和过失。这种内在的担忧和自我反省使他能够更加谨慎和细致地对待学习和行为。
最后一句“隐微毋自欺”则表达了陈淳不愿意自欺欺人，他希望自己能够正视并认识到自身的不足和局限。这种坦诚和自省的态度使他能够更好地提高自己，并在学习中取得进步。
整首诗词通过简洁的语言和明确的表达，传达了作者对学习的认真态度和自我要求。它鼓励读者在学习和行动中保持内心的警惕和自省，不自欺欺人，以不断提高自己。这首诗词体现了宋代士人的学习精神和儒家思想的一面，强调了内在修养的重要性，对后人仍有启示意义。
松树高低逐径斜，祠堂牢落锁烟霞。我来閒咏梅花句，想见此翁如此花。
识得水中金。煅炼烹煎理更深。进退抽添须九转，浮沈。温养潜龙复与临。妙运自天心。托仗黄婆配丙壬。酝就醍醐山顶降，频斟。慢拨无弦一曲琴。
不易为离抱，江天即见鸿。暮帆何处落，凉月与谁同。木叶新霜后，渔灯夜浪中。时难慎行止，吾道利于穷。
人间诗癖胜钱癖，搜索肝脾过几春。囊橐无嫌贫似旧，风骚有喜句多新。但将苦意摩层宙，莫计终穷涉暮津。试看一生铜臭者，羡他登第亦何频。
夹水芙蓉密密栽，缘溪斜立照溪开。放教十里红将去，不尽溪流不要回。
痛懲毒螫要持平，不察渊鱼未害明。棘户有囚疏械击，花村无吏打门声。