颜子不贰境，如判桐叶然。
一绝不复续，何尝有遗根。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《隆兴书堂自警三十五首》是宋代陈淳创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
颜子不贰境，如判桐叶然。
一绝不复续，何尝有遗根。
诗意：
这首诗词描绘了隆兴书堂的景象，并表达了作者对于自身学识和精神追求的态度。颜子指的是颜回，孔子的学生，他在学问上不会迷失方向，就像判断桐叶一样准确。诗中也提到诗人自己的创作态度，表示他的每一首诗都是独立的，不会重复前人，但同时也没有忘记前人的根基。
赏析：
这首诗词以简洁的语言描绘了隆兴书堂的风景，并通过对颜子的赞美来表达作者对学问追求的敬重。颜子作为孔子的学生，被视为学问的楷模，作者将他与判桐叶相比，强调了颜子在学问上的准确性和稳定性。这种比喻手法使得整首诗词富有生动的意象，也突出了作者对于学问的追求和对于规律的坚守。
另外，诗中还表达了作者对自己创作的态度。他声称自己的每一首诗都是独立的，不会复制别人的作品，同时也没有忘记前人的根基。这种对于传统文化的尊重和创新的追求，反映了宋代士人的思想风貌。
总体而言，这首诗词通过简洁的语言和生动的意象，展现了作者对于学问追求和创作态度的赞美。同时，通过对颜子和判桐叶的比喻，也抒发了作者对于学识准确性和传统文化的重视。
圆期压秋半，飞影破云端。明极翻无夜，清馀遂作寒，桂繁团露湿，轮驶渡河乾。且置穷边思，何殊故国看。
红白莲房生一处。雪肌霞艳难为喻。当是神仙来紫府。双禀赋。人间相见犹相妒。清雨轻烟凝态度。风标公子来幽鹭。欲遣微波传尺素。歌曲误。醉中自有周郎顾。
君昔少年日，起家官帝城。诸公盛称许，往往动得名。夷途一步趋，可到公与卿。永怀松柏坚，高谢桃李荣。谥斋乃曰渐，毫发无妄行。惟时尹夫子，犹躬南山耕。是公妙言语，一字与不轻。铭能为君述，君志益以明。蹉跎才几何，白发殆数茎。低回尚前衔，牢落方南征。潇湘清绝地，屈贾
试上江楼望，初逢山雨晴。连空青嶂合，向晚白云生。俊美要殊观，萧条见远情。情来不可极，日暮水流清。
云冥冥，雷阗阗。横玉转，流珠乾。灵龟入我梦，谓君当旋。既穷海壖之炎天，当饮山中之流泉。
长安富贵家，上锦下襦，作苦不知。