溧阳罕贤才，两沈好兄弟。
读书不求功，其涯未可既。
古人岂难到，顾我力行尔。
兹道果何如，在此不在彼。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《论诗寄硕父五首》是宋代赵蕃创作的一首诗词。这首诗词描述了溧阳罕见的贤才和两位名为沈的兄弟。诗人表达了自己读书不求功名，但追求个人修养和境界的心态。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
诗词中的中文译文：
溧阳罕贤才，
两沈好兄弟。
读书不求功，
其涯未可既。
古人岂难到，
顾我力行尔。
兹道果何如，
在此不在彼。
诗词的诗意：
这首诗词以溧阳为背景，描绘了当地难得的贤才和两位沈姓的兄弟。诗人表达了自己读书不图功名，追求个人修养和境界的态度。他认为古人的道理并不难理解，只要我们能够实践行动。他思考着这条道路如何前进，在此刻的自己而非未来。
诗词的赏析：
这首诗词通过描绘溧阳罕贤才和两位沈姓兄弟的形象，展现了当时社会上人才稀缺的情景。诗人以此为背景，表达了自己对功名利禄的淡漠态度，强调了个人修养和追求内心境界的重要性。
诗词中的"读书不求功"一句，反映了诗人对功名的超越，他不把读书仅仅视为获得官位和地位的手段，而是将其视为一种修炼自我的途径。他相信只有通过实际行动，将读书中的道理付诸实践，才能真正领悟其中的真谛。
诗词中的"古人岂难到"一句，表达了诗人对古人智慧的敬仰。他认为古人的智慧和经验并不遥不可及，只要我们用心去领悟，用行动去实践，就能够达到古人所追求的境界。
整首诗以简洁明快的语言表达了诗人对人生追求的思考，强调了个人修养和实践行动的重要性。它鼓励读者在追求功名利禄的同时，更要注重内心的充实和境界的提升，将读书与实践相结合，不断追求个人的成长和进步。
古刀寒锋青槭槭，少年交结平陵客。求之时代不可知，千痕万穴如星离。重叠泥沙更剥落，纵横鳞甲相参差。古物有灵知所适，貂裘拂之横广席。阴森白日掩云虹，错落池光动金碧。知君宝此夸绝代，求之不得心常爱。厌见今时绕指柔，片锋折刃犹堪佩。高山成谷苍海填，英豪埋没谁所捐。
心间事，说与他。动不动早言两罢。罢字儿碜可可你道是耍，我心里怕那不怕？
老圃夺天时，马通为煦妪。四月彼种瓜，五月此卖瓠。阳陂与粪壤，功力且异趣。瓜迟瓠何早，岂不同雨露。速利乃在人，争先无晚暮。
早魃争攘袂，群龙仅守龛。云峰疑燎火，天色转澄蓝。甘露元同注，丛林莫遍参。新来焦渴甚，无梦到沉酣。
雨馀叠巘浮空，望中秀色仙都是。洞天未锁，人间春老，玉妃曾坠。锦瑟繁弦，凤箫清响，九霄歌吹。问分香旧事，刘郎去後，知谁伴、风前醉。回首暝烟千里。但纷纷、落红如泪。多情易老，青鸾何许，诗成谁寄。斗转参横，半帘花影，一溪寒水。怅飞凫路杳，行云梦断，有三峰翠。
富池遡流上，险在登官船。浮动不堪伏，薄命危丝悬。枫叶舞片轻，芦花袅漪鲜。晚景自可写，肯想涛头颠。