将牛何处去，耕彼故城东。
相伴有田父，相欢惟牧童。
将牛何处去，耕彼西阳城。
叔闲修农具，直者伴我耕。
元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科。国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎。久之，拜道州刺史。为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。 元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科，国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎，久之，拜道州刺史，为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。
诗词：《漫歌八曲·将牛何处去二首》
作者：元结
将牛何处去，耕彼故城东。
相伴有田父，相欢惟牧童。
将牛何处去，耕彼西阳城。
叔闲修农具，直者伴我耕。
中文译文：
将牛往何处去，耕种那座故城的东边。
与有田的父亲相伴，与牧童们相互欢乐。
将牛往何处去，耕种那座西阳城。
叔父闲暇修理农具，直接的人与我一起耕种。
诗意和赏析：
这首诗以将牛往不同的地方去耕种为主题，描绘了农耕的情景，以及与农民和牧童的交流与欢乐。
诗中的“相伴有田父”表达了农民与父亲一起努力耕种的场景，显示了家庭的和谐和团结。而“相欢惟牧童”则强调了农民与牧童之间的友谊与欢乐。这些描写体现了作者对农村生活的热爱和赞美。
诗的后半部分描述了叔父闲暇修理农具，他与作者直接合作耕种。这展示了农耕劳作的实际细节，描绘了农人的辛勤劳动和对农业的关注。这种平实的描写以及与叔父一起劳作的场景，强调了家庭间的亲近和合作。
整首诗以流畅朗丽的调子和自然明快的节奏，述说了平凡农民的生活和劳作，以及他们与周围环境和人群的和谐互动。此诗具有朴实、自然、和谐的特点，以写实手法描绘了田园生活的美好和农耕者的真实情感。
尚记少年场，英英兀老苍。鄂不齐挺秀，兰茁竟摧芳。老尽凌云气，悲成捉月狂。若人奇且折，此事费平章。
狂客走影暗悠悠，菡萏吹风五月秋。黄绶不为无气概，苍龙垂尾送行舟。
半日断梅雨，两山生火云。窗明书少蠹，壁润帐多蚊。无计清时暑，何心解世纷。追思河朔辈，倚箑对炉熏。
江风散微雨，重峰生遥碧。林端浮新青，梅迟见残白。地僻争讼简，吏散庭宇寂。烟水澹孤城，斋阁坐成夕。忽念同怀人，清光隔咫尺。溪舟时载酒，野步或携策。静躁心讵异，寤歌聊自释。
六师北伐绕龙城，遥羡词臣扈跸行。兵略曾从圯上得，檄书多向御前成。黄沙白草云随马，画戟雕戈雪照营。应想居庸关外路，东风归旆凯歌声。
陶谢文章造化侔，篇成能使鬼神愁。君看夏木扶疏句，还许诗家更道不？