书幌晴开紫桂间，朝来满座见青山。
茶烟织树微分缕，竹色依帘更着斑。
风散百花随仗下，天空双鹤带云还。
谈经昼永闻清宴，几席时时奉睿颜。
《勉学书院侍父王应教》是明代沈定王创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
译文：
书幌晴开紫桂间，
朝来满座见青山。
茶烟织树微分缕，
竹色依帘更着斑。
风散百花随仗下，
天空双鹤带云还。
谈经昼永闻清宴，
几席时时奉睿颜。
诗意：
这首诗以明朝时期的书院为背景，描绘了书院中的景象和氛围。诗人通过细腻的描写，表达了对学问的渴望和对学府环境的赞美，同时也抒发了对师长教诲的感激之情。
赏析：
首联描绘了书院内的景象。书幌晴开，指着书院的门幌在晴朗的天空下展开，紫桂间指着书院的树木，展示了书院的繁荣景象。第二句“朝来满座见青山”，表达了书院中学子们的多样和充实，也呼应了中国古代文人对于山水之地的追求。
接下来的两句以茶烟和竹色作为描写对象，展示了书院内的静谧和雅致。茶烟织树微分缕，意指茶烟在树木间弥漫，微细的烟雾缕缕缠绕，营造出一种宁静的氛围。竹色依帘更着斑，表达了书院中竹帘的颜色斑斓，更加突出了书院的文化氛围。
下联描绘了书院中的学子们，他们随着风散去，像百花一样绽放。天空中的双鹤带云，象征着学子们的志向和远大抱负。
末联表达了学子们与老师们的互动。谈经昼永闻清宴，指学子们与老师们在书院中一起讨论经典，延续学问的传承。几席时时奉睿颜，表达了学子们对老师的尊敬和感激之情。
整首诗以诗人独特的笔触描绘了书院的景象和氛围，展示了书院中学子们的风采和师长们的教诲，同时也表达了诗人对学问的向往和敬仰。这首诗以简洁、生动的语言，展示了明代书院的文化繁荣和学术传承的重要性。
我居在穷巷，来往无华轩。辛勤衣食物，出此二亩园。薤菘郁朝露，桑拓浮春烟。以兹乱心曲，智计无他妍。择胜不在奢，兴至发清言。相逢樵牧徒，混沌谁愚贤。
尧夫非是爱吟诗，诗是尧夫仿佛时。写字吟诗为润色，通经达道是镃基。经纶亦可为余事，性命方能尽所为。可谓一生男子事，尧夫非是爱吟诗。
帘卷薰风夏日长。幽庭脉脉橘花香。闲看稚子引鸳鸯。四月雨凉思御夹，三吴麦秀欲移秧。不知身在水云乡。
南北梅枝噤雪寒，玉梨皴雨泪阑干。一年春色摧残尽，更觅姚黄魏紫看。
吉语西来，已衮归行阙，册拜头厅。唐家岂可，一日轻去玄龄。洛英蜀客，老成人、几半朝廷。但客取，三边无警，活他百万生灵。槐第安排敕设，有藕如船大，有枣如瓶。瑶环瑜珥绕席，个个宁馨。一般奇特，中台星、拜老人星。谁知得，眉攒万国，华筵少醉多醒。
千龄景运适相符，况复才华世所须。腾蹋自应登馆殿，滞留谁谓尚江湖。从来太瘦缘诗苦，想见闲行信杖扶。闻道朝来病良愈，高轩还解出门无。