听春教、燕颦莺诉。
朝朝花困风雨。
六桥忘却清明后，碧尽柳丝千缕。
蜂蝶侣。
正闲觅闲花，闲草闲歌舞。
最怜西子。
尚薄薄云情，盈盈波泪，点点旧眉妩。
流红记，空泛秋宫怨句。
才色何处娇妒。
落红无限随风絮。
诗恨有谁曾遇。
堪恨处。
恨二十四番，花信催花去。
东君暗苦。
更多嘱多情，多愁杜宇，多诉断肠语。
摸鱼儿
听春教、燕颦莺诉。
朝朝花困风雨。
六桥忘却清明后，
碧尽柳丝千缕。
蜂蝶侣。
正闲觅闲花，
闲草闲歌舞。
最怜西子。
尚薄薄云情，
盈盈波泪，
点点旧眉妩。
流红记，
空泛秋宫怨句。
才色何处娇妒。
落红无限随风絮。
诗恨有谁曾遇。
堪恨处。
恨二十四番，
花信催花去。
东君暗苦。
更多嘱多情，
多愁杜宇，
多诉断肠语。
译文：
摸鱼儿
倾听春天教导的声音，燕颦和黄鸟在诉说。
每个早晨，花儿受困于风雨中。
六桥早已忘记了清明之后的事情，
柳树的叶子也只剩下了几缕碧绿。
蜜蜂和蝴蝶成双成对，
正在徜徉于寻找花儿的空闲中，
草地静静地唱着歌舞。
其中最令人怜爱的是那位西子。
她的云淡风轻的情愫，
眼波盈盈，眼泪点点，
乍一看就像是旧时美人的妩媚。
记载着流淌的红色，
只能无奈地抒发秋宫的怨句。
美貌和才情如此娇妒，
落下的红花无尽地随风飘散。
诗意中的怨恨有谁曾真正理解过。
我真的很恨这个地方，
恨得连续二十四次，
花的信件催促着花儿逝去。
东君心中暗暗痛苦。
更多的嘱托，更多的情感，
多愁苦恼的杜宇，
多情地述说着痛苦的语言。
诗意和赏析：
这首诗词描绘了春天的景色和人们的情感。诗人以咏史之词而咏述自己的感受，表达了对于美丽的事物的喜爱以及对于流逝的时光的遗憾和不舍。诗中运用了许多对比与比喻，形象地展现了春天的美景和人们复杂的情感。整首诗以花、草、蝶、鸟等自然元素为主线，将春天的美景与人们的心情巧妙地融为一体。
诗的开头以“听春教、燕颦莺诉”为引子，使读者进入情景。接下来的几句借春雨春风来描绘春天的风光，表现了花儿在风雨中的悲凉。接下来的几句描述了在春天中闲适漫步寻找美的情景，其中又以“西子”形象最为突出，形成了鲜明的对比。
在诗的最后几句中，诗人写出自己的愤恨，表达了对于时光流逝和美好事物逝去的忧伤和不满。东君的心情暗暗痛苦，多愁善感的杜宇则诉说着痛苦的语言，表达了诗人内心的情感。
整首诗情感丰富，用词华丽，气氛细腻而浪漫。描绘了春天的景色和人们的情感，展现了对于美的追求和时光流逝的不舍。通过自然元素和人物形象的描写，将春天的美景和人们的情感娓娓道来，给读者留下深刻的印象。
许丞老病聋，督邮白欲废。贤哉黄次公，鉴裁实精诣。殷勤谢督邮，此丞乃廉吏。重听庸何伤，善助无失意。古人骨已朽，来者复谁继。仲车天下士，固非许丞类。至行通神明，问学有根柢。若充老更聘，自革风俗弊。太守前己闻，粟帛俄见赐。奈何少年子，辄效督邮事。道丧贤哲穷，闻之
淡雾轻云匝四垂，绿塘秋望独颦眉。野莲随水无人见，寒鹭窥鱼共影知。九陌要津劳目击，五湖闲梦诱心期。孤灯夜夜愁欹枕，一觉沧洲似昔时。
霜重榆关下角鹰，水寒蒲类半成冰。马嘶部落征笳动，夜月穹庐泣李陵。
回回望秦淮，出语重烦喋。凯风初酸辛，灵雨更凄切。畴昔之所经，望见心已折。粤从世态换，转见凡事别。缗钱换仍艰，旅饭杂砂屑。坊市半颓毁，物货仅罗列。鸣凤斯不闻，遗沴犹惨烈。凌晨转时序，涂路已入浙。京清虽快人，忍作昌歜节。身本无瑕疵，反被谗口谍。低翔就师友，庶几
杂遝今观渡，依稀昔浴沂。居人空巷出，几个咏而归。
乔柯与长谷，秀色故未浼。秋风来吹之，声如振江海。怒号无晨夕，唱和若有待。翏翏遍坳洼洼，岂独缘崔嵬。百川亦相投，取闹不知悔。竹篱更謞然，吕律焉足采。蜩螀岂知微，切切如怨憝。惟人亦吟哦，沸若烹鼎鼎。八荒同一鸣，静里安得在。独有虚室翁，恬然故无改。