圣代提封尽海壖，狼荒犹得纪山川。
华夷图上应初录，风土记中殊未传。
椎髻老人难借问，黄茆深峒敢留连。
南宫有意求遗俗，试检周书王会篇。
柳宗元，字子厚，河东人。登进士第，应举宏辞，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，擢尚书礼部员外郎。会叔文败，贬永州司马。宗元少精警绝伦，为文章雄深雅健，踔厉风发，为当时流辈所推仰。既罹窜逐，涉履蛮瘴，居闲益自刻苦。其堙厄感郁，一寓诸文，读者为之悲恻。元和十年，移柳州刺史。江岭间为进士者，走数千里，从宗元游。经指授者，为文辞皆有法，世号柳柳州。元和十四年卒，年四十七。集四十五卷，内诗二卷，今编为四卷。
《南省转牒欲具江国图令尽通风俗故事》是唐代文学家柳宗元创作的一首诗词。这首诗描绘了南方地区的风土人情和历史传说，表达了作者对南方文化的向往和探索。
诗词的中文译文如下：
圣代提封尽海壤，
狼荒犹得纪山川。
华夷图上应初录，
风土记中殊未传。
椎髻老人难借问，
黄茆深峪敢留连。
南宫有意求遗俗，
试检周书王会篇。
诗意和赏析：
该诗词以作者希望写一部完整的南方地区图书和纪实文献为出发点，表现出对南方鲜为人知的风土人情的向往和渴望。首句“圣代提封尽海壤”意指古代帝王将南方的土地纳入版图，而南方的历史和文化也有许多值得记录的。
第二句“狼荒犹得纪山川”描绘了南方山川的原始和荒凉景象，但这些自然环境仍然有许多历史和文化故事可以被挖掘。
接下来两句“华夷图上应初录，风土记中殊未传”表示南方文化和历史在当时的华夷之辨的观念下还没有得到充分的记录和传播，作者希望能够填补这个空白。
“椎髻老人难借问，黄茆深峪敢留连”表达了作者希望能够向南方的智者和老人请教，了解更多关于南方传统文化和历史的故事，但很难得到准确的答案。
最后两句“南宫有意求遗俗，试检周书王会篇”描绘了作者去南方宫殿寻找南方文化和历史的遗迹和线索，试着去研究《周书》和《王会篇》等经典文献。
总的来说，这首诗词通过对南方风土人情的想象和渴望，表达了作者对南方文化的向往和探索的决心。它展示了作者对古代文化和历史的深刻理解和热爱，同时也表达了对南方地区文化遗产保护和传承的重视。
莺掷垂杨，一点黄金溜。
负米承亲愿已赊，耻随鸡鹜啄泥沙。一朝投绂真高士，万卷藏书旧世家。齿发未衰非药物，山林不返为云霞。庞眉尚有郎潜者，徇禄忧生直可嗟。
暖日烘晴书，轻寒护晓霜。小春庭院绕天香。仙佩珊珊，来自五云乡。庭下芝兰秀，壶中日月长。要看鬓绿与瞳方。一笑人间，千岁饮淋浪。
径穿荒草入，门向断河开。不是君居此，应无人到来。种花逢雨活，接树待春回。冷笑求名者，衣间有俗埃。
一春强半勒花风，几日园林几树红。汲汲追攀常恨晚，纷纷吹洗忽成空。行看果下苍苔地，已作人间白发翁。岂惜解鞍留夜饮，此身醒醉与谁同。
彭泽思归意末成，折腰五斗谩劳生。何如张翰秋风起，便忆鲈鱼蒪菜羹。