天地开南学，葵轩接五峰。
淳熙亡一鉴，盘谷有真踪。
庭立心传鲤，门乘玉润龙。
风流遮不断，堂斧若为封。
曹彦约（一一五七～一二二九），字简甫，南康军都昌（今属江西）人。孝宗淳熙八年（一一八一）进士，歷建平尉、桂阳军录事参军、知乐平县，主管江西安抚司机宜文字。宁宗开禧三年（一二○七）知汉阳，嘉定元年（一二○八），提举荆湖北路常平茶盐，权知鄂州兼湖广总领，改提点刑狱，迁湖南转运判官。三年，除知潭州兼荆湖南路安抚。五年，以事罢。八年，除利州路转运判官兼知利州。十年，知隆兴府兼江南西路安抚。十五年，除兵部侍郎兼同修国史、实录院同修撰。理宗绍定元年十二月卒，年七十二。有《昌谷类稿》六十卷等，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《昌谷集》二十二卷。事见《鹤山大全集》卷八七《宝章阁学士通议大夫致仕曹公墓志铭》。 曹彦约诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。酌校残本《永乐大典》所录。新辑集外诗附于卷末。
《盘谷胡季随挽章二首》是宋代诗人曹彦约的作品。这首诗以盘谷为背景，表达了对盘谷的景色和历史的赞美，同时也展示了作者对自身的追求和理想的追逐。
这首诗以一种富有意境和抒情的语言描绘了盘谷的壮丽景色和丰富的历史内涵。通过描写盘谷的自然景观，如南学、五峰、真踪等，表达了大自然的壮丽和恢弘之美。同时，通过提到淳熙亡一鉴、庭立心传鲤、门乘玉润龙等句子，诗中融入了历史和神话的元素，使整首诗更具深度和韵味。
在赏析中，这首诗通过对盘谷景色的描绘，营造出一种恢弘壮丽的氛围。作者通过运用诗中的意象和象征，使读者在阅读中能够感受到盘谷的美丽和历史的底蕴。这首诗的语言流畅，抒情优美，展示了作者对美的追求和对历史的敬仰。
总而言之，《盘谷胡季随挽章二首》通过对盘谷景色和历史的描绘，展示了作者对自然和历史的赞美之情。诗中的语言优美，意境深远，给人以美的享受和思考的空间。
閒门绝尘鞅，松栝皆肺肺。言忘见道真，静极闻天籁。野菜宁加糁，山衣或无带。此心苟不欺，贫贱亦何害。
可怪春光，今年偏早，闺中冷落如何好。因他一去不归来，愁时只是吟芳草。奈尔双姑，随行随到，其间况味予知道。寻花趁蝶好光阴，何须步步回头笑。--(春)日色初骄，何妨逃暑，绿阴庭院荷香渚。冰壶玉斝足追欢，还应少个文章侣。已是无聊，不如归去，赏心乐事常难济。且将杯酒送
自昔怀幽赏，今兹得纵探。长江连楚蜀，万派泻东南。合水来如电，黔波绿似蓝。余流细不数，远势竞相参。入峡初无路，连山忽似龛。萦纡收浩渺，蹙缩作渊潭。风过如呼吸，云生似吐含。坠崖鸣窣窣，垂蔓绿毵毵。冷翠多崖竹，孤生有石楠。飞泉飘乱雪，怪石走惊骖。绝涧知深浅，樵童
骄阳重郁结，凉飙惊豁开。排户始奔突，转隙少徘徊。仄闻风伯言，敬为邦君来。邦君著之诗，快心吾已灰。独念暑耘人，斯时若为怀。所愿均此施，醒然与之偕。有冰何心浆，有翁何心醅。莫吹天上云，要洗田中埃。高枕谢北窗，披襟笑登台。伏读旨意大，倍使吾容斋。
不到嵩阳动十年，旧时心事已徒然。一二故人不复见，三十六峰犹眼前。夷门二月柳条色，流莺数声泪沾臆。凿井耕田不我招，知君以此忘帝力。山人好去嵩阳路，惟余眷眷长相忆。
危楼得地著身安，冬日烘檐夏气寒。木末清风平与接，山中本色晚宜看。课儿勤读书充架，留客高谈袖满阑。门外流渠源水活，不妨时濯自吾冠。