柳老春深日又斜，任他飞向别人家。
谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花。
白居易，字乐天，下邽人。贞元中，擢进士第，补校书郎。元和初，对制策，入等，调盩厔尉、集贤校理，寻召为翰林学士、左拾遗，拜贊善大夫。以言事贬江州司马，徙忠州刺史。穆宗初，徵为主客郎中、知制诰，復乞外，歷杭、苏二州刺史。文宗立，以祕书监召，迁刑部侍郎。俄移病，除太子宾客分司东都，拜河南尹。开成初，起为同州刺史，不拜，改太子少傅。会昌初，以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射，谥曰文。自号醉吟先生，亦称香山居士。与同年元稹酬咏，号元白；与刘禹锡酬咏，号刘白。《长庆集》诗二十卷，后集诗十七卷，别集补遗二卷，今编诗三十九卷。
《前有别杨柳枝绝句梦得继和云春尽絮飞留不得…戏答》是唐代诗人白居易创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
柳老春深日又斜，
任他飞向别人家。
谁能更学孩童戏，
寻逐春风捉柳花。
诗意：
这首诗以春天的景象为背景，表达了诗人对春天的喜爱和对时光流逝的感叹。诗中的柳花被风吹散，向着别人的家飘去，而诗人却无法追随它们。诗人希望自己能像孩童一样，尽情地追逐春风，捉住飘落的柳花。
赏析：
这首诗以简洁的语言描绘了春天的景象，通过对柳花的描写，表达了诗人对春天短暂美好的珍惜和对光阴易逝的感叹。诗中的"柳老"一词，既指柳花已经老去，也可以理解为柳花担负着春天的使命，承载着时光的流转。"春深日又斜"一句，揭示了春天已经进入深处，而太阳的斜照则暗示着时光的流逝。"任他飞向别人家"一句，显示了诗人对柳花的无奈和无法掌控的感觉，同时也暗示了诗人对春天美好事物的羡慕之情。
接下来的两句"谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花"表达了诗人对自由自在、天真纯粹的童年时光的向往。诗人希望自己能够像孩童一样，不受拘束地追逐春风，捕捉飞舞的柳花，以求与春天的美好亲近。这种对春天和童年的向往，也可以理解为对自由、快乐和美好生活的追求。
整首诗以简练的语言抒发了诗人对春天和美好时光的喜爱和感慨，通过描写柳花的飞舞和自己的追逐，将读者带入了诗人的内心世界，引发共鸣。这首诗明快流畅，意境清新，情感真挚，展现了白居易优美的笔触和对自然及人生的深刻感悟。
挑灯怀旧梦，移席近春泉。共话忽深夜，相看非少年。斗徒工末树，粦出雨余田。亦有茅檐下，饭牛人未眠。
冷局归差早，名园得缓行。穿林山骤出，度硖路微平。霜近柳无色，风生蒲有声。出门还戃怳，满路夕阳明。
本是词林翰墨臣，诏书特遣牧宣城。使君只办平平政，令尹无要赫赫名。狱苟得情须近恕，财如足用莫求赢。荻花风起江防急，秋阅应令弩手精。
垂绅立朝著，智略胜吾丘。列戟分名郡，儿童说细侯。卷舍谁罣碍，中外且嬉游。闻说淮南守，天边又拜州。
路缭长堤北，家居小市西。陂塘晨饮犊，门巷午鸣鸡。妇喜蚕三幼，儿夸雨一犁。衰翁亦放浪，未怕屐沾泥。
老仙何处来，文焰贯东壁。八十五春秋，骨健神气溢。权衡有定度，蓍蔡无遗策。若非安其生，定是李八百。坚苦海津梁，寿斯文命脉。后皇大所畀，陶治妙无迹。故山岂不思，老屋子须柱石。