天相吾家，箧笥无金，诗书有人。
看发挥胸臆，辞锋凛凛，薰陶气质，韦佩申申。
师友渊源，贤才衡鉴，胄馆光华近帝宸。
男儿事，便尽输心力，难报君亲。
读书第一当勤。
只孝弟书中是大伦。
况人生为学，百年在幼，田家得计，一岁惟春。
科占龙头，名高雁序，好与皇家作凤麟。
都休问，是地钟河岳，天应星辰。
《沁园春 寿可行弟，次其见寿韵》是元代许有壬所作的一首诗词。这首诗词以家庭为主题，表达了对家庭和学识的珍视与推崇。
诗词以天作为引子，描述了诗人的家庭环境。诗人家中贫穷，没有金银财宝，但却有丰富的诗书。这里描绘了一个以文化知识为重的家庭，表达了作者对文学的热爱和对学识的追求。
诗词中表达了诗人的心境和个性。诗人发挥自己的胸怀和才智，辞藻锋芒毕露，展现了他的才情和气质。这种薰陶的气息和韦佩的锋芒使得诗人在文化圈中备受瞩目。
诗词中提到了师友的重要性。诗人强调了师友对他的影响和指导，将他们视为贤才和人生的衡量标准。胄馆的光华更使得他们与皇帝的地位相近，显示了他们的学识和地位的崇高。
诗词中强调了男子汉应该尽力报答家人的期望。诗人认为读书是儿子对父母最好的报答，孝顺和尊敬是儿子的责任。诗人将孝弟的道德观念视为人生的大原则，同时也呼唤人们在学习上的勤奋。
诗词中提到了人生的短暂与学习的重要性。诗人认为人生虽然短暂，但是学习却是一生都需要持续不断的。他引用了田家的寓言，表达了对学习的追求和对时间的珍惜。科举能够使人名扬天下，好像凤凰和麒麟一样，与皇家同等重要。
最后，诗词中表达了对天地和宇宙的景仰。诗人表示不必问地理和天文，因为天地间的一切都有其自己的秩序和规律。这种景仰和崇拜使得诗人在对学问和人生的思考中获得了更高的境界。
这首诗词以家庭和学识为主题，表达了诗人对家庭的珍视和对学识的追求。诗人展现了自己的才情和气质，强调了师友和孝弟的重要性，以及学习的持续性。诗词中融入了对天地和宇宙的景仰，展示了诗人对人生和学问的思考。整首诗词通过优美的语言和深刻的思想，传递了积极向上的人生态度和价值观念，具有较高的艺术价值和文化内涵。
尊里看无色，杯中动有光。自君抛我去，此物共谁尝。世上强欺弱，人间醉胜醒。自君抛我去，此语更谁听。
五季乾坤混为一，艰难得之容易失。一拳槌碎四百州，新法宰相王安石。二苏中尤恶大苏，周二程张俱不识。绍圣奸臣讲绍述，元佑诸贤纷窜斥。东坡饱吃惠州饭，心知惇卞乃国贼。恍惚他乡内陆似人，海棠不株困荆棘。海内文章蜀党魁，蜀第一花世无匹。邂逅相逢心相怜，瘴雨蛮烟污玉质
禁树敷荣早，偏将丽日宜。光摇连北阙，影泛满南枝。得地方知照，逢时异赫曦。叶和盈数积，根是永年移。宵露犹残润，薰风更共吹。馀晖诚可托，况近凤凰池。
百感凑孤夜，江楼起呼月。秋虫声转悲，念此众芳歇。人生非金石，青鬓忽已雪。逾淮橘心移。出山泉性汩。猗兰抱孤芳，不受宿莽没。
春禽喈喈旦暮鸣。最伤君子忧思情。我初辞家从军侨。荣志溢气干云霄。流浪渐冉经三龄。忽有白发素髭生。今暮临水拔已尽。明日对镜复已盈。但恐羇死为鬼客。客思寄灭生空精。每怀旧乡野。念我旧人多悲声。忽见过客问何我。宁知我家在南城。答云我曾居君乡。知君游宦在此城。我行
芦深可藏人，下有扁舟泊。正似洞庭风，日暮孤帆落。