常记吾公诲语存，岂唯抚育念深恩。
要将礼义扶门户，常把诗书训子孙。
众耳尚闻垂绝语，尔曹无负起家原。
殷勤事业能无忝，何羡于公驷马门。
廖行之（1137～1189） ，字天民，号省斋，南宋衡州（今湖南省衡阳市）人。孝宗淳熙十一年（1184）进士，调岳州巴陵尉。未数月，以母老归养。告满，改授潭州宁乡主簿，未赴而卒，时淳熙十六年。品行端正，留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷，已佚。
《秋夜读书示谦》是宋代廖行之所创作的一首诗词。这首诗词表达了作者对于家族教诲的珍视和对于子孙培养的重视，同时也表达了对于优秀事业和高尚品德的向往。
这首诗词的中文译文是：
常记吾公诲语存，
岂唯抚育念深恩。
要将礼义扶门户，
常把诗书训子孙。
众耳尚闻垂绝语，
尔曹无负起家原。
殷勤事业能无忝，
何羡于公驷马门。
诗词的诗意和赏析：
这首诗以作者廖行之的口吻，表达了他对于祖辈的教诲和对于子孙后代的期望。诗的开头，作者常常记住曾祖父的教诲，感激他的养育之恩。其次，作者强调要秉持礼仪和道德，以扶持家族的门户。他要不断教导子孙们热爱学习，尤其是对诗书文化进行传承。这种教诲是一种传统的家族观念，通过文字的教诲，将家族的价值观和智慧代代相传。
在诗的后半部分，作者提到自己的言行和学问已经广为人知，他的名声传遍众人之间。他希望子孙们不辜负家族的起源和声誉，继续传承家族的事业。作者以赞美的口吻，称赞那些勤奋事业的人，他们的成就和高尚品德令人向往。他并不嫉妒他们的地位和财富，而是希望自己的子孙也能通过勤奋和奉献去实现自己的事业，成为值得羡慕的人。
整首诗词蕴含了家族观念、教育理念和追求事业的精神。作者表达了对于家族传统的珍视和对于子孙教育的重要性的思考。他希望子孙们能够以诗书为基础，承袭家族的智慧和品德，以便在事业上取得成功，成为令人敬佩的人物。这首诗词充满了家族的温情和对于美好未来的向往，传递出一种教育和家族责任的价值观。
一缕金香永夜清。残编未掩古琴横。绣衾寒拥宝缸明。坐听竹风敲石磴，旋倾花水漱春酲。落梅和雨打帘声。
骨永埋胡地，魂终恋汉廷。谁令妃远嫁，千载塚犹青。
大地何人不梦居，梦中休问梦何如。煮茶消得闲风月，不向蒲团读梵书。
大梁贵公子，气盖苍梧云。若无三千客，谁道信陵君。救赵复存魏，英威天下闻。邯郸能屈节，访博从毛薛。夷门得隐沦，而与侯生亲。仍要鼓刀者，乃是袖槌人。好士不尽心，何能保其身。多君重然诺，意气遥相托。五马入市门，金鞍照城郭。都忘虎竹贵，且与荷衣乐。去去桃花源，何时
日昃山路闲，林木纷如结。环沟引湖流，经桥见曲折。路枉寺门出，高榆对森列。连冈亘城堤，玦断宛当枌。斜日射山翠，玲珑映松彻。香气行客闻，心闲忘分别。
庭户晓光中，帘幕秋光里。曲沼绮疏横，几处新妆洗。红脸露轻匀，翠袖风频倚。鸾鉴不须开，自有窗前水。