盖世功名国子师，青春入觐道方夷。
荣华素定终须有，事业难期便勇为。
此日清尊同一笑，明朝丹陛听危词。
东风总送仙舟去，杨柳江头谩似丝。
陈宓（一一七一～一二三○），字师復，学者称復斋先生，莆田（今属福建）人。俊卿子。少及登朱熹之门，长从黄榦学。以父荫入仕。宁宗庆元三年（一一九七），调监南安盐税（本集《丁巳选调》）。歷主管南外睦宗院，再主管西外。嘉定三年（一二一○），知安溪县（明嘉靖《安溪县志》卷六）。七年，入监进奏院，迁军器监簿。九年，因建言忤史弥远，出知南康军。任满，改知南剑州，创延平书院。十七年，命知漳州，闻宁宗卒，乞致仕。理宗宝庆二年（一二二六），起提点广东刑狱，未上，主管崇禧观。绍定三年卒，年六十。追赠直龙图阁。有《復斋先生龙图陈公文集》二十三卷等。事见清干隆《福建通志》卷四四，《宋史》卷四○八有传。 陈宓诗，以清抄《復斋先生龙图陈公文集》（藏南京图书馆）爲底本。底本形式尚整饬，但错漏极多，除少量酌校有关书引录，大量明显形误字、别体字径改；涉及文义的误字，改后加校；部分无法确定的错漏，加校。新辑集外诗附于卷末。
《三山送真景元》是宋代陈宓的一首诗词。这首诗描绘了景元离开家乡，前往京城参加科举考试的情景。
诗词的中文译文如下：
盖世功名国子师，
青春入觐道方夷。
荣华素定终须有，
事业难期便勇为。
此日清尊同一笑，
明朝丹陛听危词。
东风总送仙舟去，
杨柳江头谩似丝。
诗词传达了许多诗意和情感。首先，诗中提到了景元的追求：他渴望在科举考试中取得功名，成为国子监的教师，为他的事业奋斗。这表明他对功名和地位的追求，同时也展现出了年轻人积极向上的精神。
其次，诗中反映了人生的不确定性和挑战。作者提到事业难期，但鼓励景元要勇敢地追求自己的理想，不畏艰难险阻。这种坚持和勇气在追求成功的道路上是必不可少的。
诗的后半部分描绘了景元离开家乡的情景。作者表达了对景元的祝福和期望。东风吹送着他的仙舟，而杨柳在江边轻拂，营造出一种离别的氛围。这一描写给人一种温馨而凄美的感觉，同时也暗示着离别和未知的未来。
总的来说，这首诗通过景元的故事，表达了对年轻人追求梦想和面对挑战的鼓励。它揭示了人生的曲折和不确定性，同时也赋予了离别的情感。这首诗以其简洁而富有意境的表达方式，展示了宋代文人的才华和情感的表达能力。
风行水上偶成文，暖入园林自在春。换国虽工非我有，呕心得句为谁珍。三生戒老诗堪画，千古长庚笔有神。不用临风叹奔逸，箪瓢一笑舜何人。
庾岭烟光，江南风景，冷落岁寒庭院。疏林万木冻折，孤根独犯，晓霜回暖。萼点胭脂，粉凝芳叶，依稀几枝初绽。上层楼、月夜凭阑，风送暗香清远。嗟往昔、汉妃临鸾，新妆才饰，艳绝人间金钿。东君信息，造化工夫，却笑众葩开晚。若是芳菲迅速，终与和羹，凤池仙馆。愿楼头、羌笛
琼玉林中笑语亲，色香原不著根尘。淡烟疏雨静相对，聊藉诗篇管领春。
吾事方如此，诸儒说更多。高明俄已竟，广大日无何。意远身仍近，人同已易讹。且当行故步，未敢赴殊科。
三岁都城寓远坊，今年一热古无双。夜来何处山村雨，凉到蒲桥桥北窗。
青松下，珊珊遍地谁知价。无限聪明只道空，问说真空没命怕。