蜡面吹香细细斟，青梅不厌绿杯深。
莺儿燕子能饶舌，要问先生学醉吟。
李石（？～一一八一），字知几，号方舟子，资州（今四川资中）人。高宗绍兴二十一年（一一五一）进士（清光绪《资州直隶州志》卷一三）。调成都户曹参军。召爲太学录，迁太学博士。二十九年，出爲成都府学官（《建炎以来繫年要录》卷一八三）。歷通判彭州，知黎州、合州、眉州。孝宗淳熙二年（一一七五），爲成都府路转运判官，寻罢（《宋会要辑稿》职官七二之一二）。八年卒（《建炎以来朝野杂记》乙集卷一三）。有《方舟集》五十卷、后集二十卷（《直斋书录解题》卷一八），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲二十四卷，事见本集卷一○《自叙》。 李石诗，以影印文渊阁《四库全书·方舟集》爲底本，新辑集外诗附于卷末。
《扇子诗》是李石在宋代创作的一首诗词。诗词以扇子为主题，描绘了扇子的美妙之处，并融入了对自然和人情的描绘，展示了作者的情感和对生活的领悟。
译文：
蜡面吹香细细斟，
向扇子上轻轻吹香气，
细细品味其中的芬芳。
青梅不厌绿杯深。
青梅的清香使人无法抵挡，
犹如深杯中的美酒，令人陶醉。
莺儿燕子能饶舌，
莺儿和燕子善于歌唱，
它们能够流利地叽喳鸣唱。
要问先生学醉吟。
如果想知道如何醉心地吟咏诗歌，
就去请教那位先生。
赏析：
这首诗以扇子为引子，通过细腻的描写展现了扇子的美妙之处。蜡面细细吹香，使人感受到扇子所带来的清新和芬芳。青梅的清香不仅令人陶醉，也象征着青春和生机。诗中的莺儿和燕子代表了自然界的声音和生命力，它们的歌唱充满了乐观和活力。最后，作者表达了对吟诗的渴望，向那位先生请教如何在诗歌中表达自己的情感和心境。
整首诗以轻盈、细腻的语言表达了作者对生活中美好事物的感悟和追求。通过扇子、清香、鸟儿等形象的描绘，诗歌营造出一种宁静而愉悦的氛围，读者仿佛能够感受到清风拂面、花香袭人的意境。同时，诗中寓意深远，表达了作者对艺术和人生的追求，展示了对美好事物的热爱和对心灵自由的向往。
这首诗通过简练的语言和精准的意象，将生活细节与情感融合，既展示了扇子的美丽和多样性，又透露出作者对自然和艺术的热爱。读者在赏析这首诗时，可以感受到其中细腻的情感和对美好事物的赞美，同时也能引发对诗歌创作和人生追求的思考。
斋宿虚閒只净明，俗氛暂洗觉身轻。半山云脚炊烟湿，一枕松声涧水鸣。对语老禅真法器，译经新谛出僧檠。归翻贝叶莲花颂，犹带招提月影清。
常约高僧访上方，峰头老树挂斜阳。仙翁何处归来晚，风落松花满石床。
少日春风满眼，而今秋叶辞柯。便好消磨心下事，莫忆寻常醉后歌。可怜白发多。明日扶头颠倒，倩谁伴舞婆娑。我定思君拼瘦损，君不思兮可奈何。天寒将息呵。
君不见汉家左辅百万户，里胥夜惊厌桴鼓。尔来荆棘露沾衣，只有山河阅今古。邵侯风流华省郎，三十凭熊两开府。不须闭阁决田讼，多屑石饼羞鱼俎。东南文章旧人物，莫愧莼羹便酪乳。仍烦细阅白沙龙，骕骦一骨今何所。
颢气清如许，全钟在木犀。碎金羞色浅，片脑愧香低。根析蟾宫种，诗吟趼纸题。折来供鼻观，何用上天梯。
短短菰蒲洲，阴阴葭菼陂。有斐嘉芙蓉，双蒂媚涟漪。如龙舒两娥，如沅湘二妃。岂伊玉池种，而乃生污泥。斑然烂云锦，袭人芳菲菲。两美谅必合，佳人制为衣。下承朝露滋，上戴夕日辉。驾言折芳馨，归以遗所思。